论产权的文化属性

市场经济离不开对产权的界定 ,而产权问题归根结底是一个文化问题 ,它主要表现在人力资本产权和物质资本产权两个方面 ,二者相互联系又相互区别 ,前者决定后者 ,后者又反作用于前者。二者之所以表现为一种文化属性 ,是由于产权所必须具有的刚性和强度所致。因此 ,人众之间无意识地形成相互尊重和认可的产权文化是市场经济得以确立的必要条件。     

产权理论的历史发展与西方产权经济学在中国改革中的价值

产权理论历史发展可划分为三个阶段，马克思所有制理论和西方产权经济学作为相连的两个阶段具有不同的研究定位，形成了不同的研究领域和研究重点，它们之间表现出很大的互补性。所有权具有宏观和微观双向研究性：从宏观上研究即形成所有制理论，从微观上研究即定位为产权理论。现代产权经济学研究的产权，是体现现代所有权变革的崭新概念，即所有权的结构组合形式范畴。西方产权经济学的实质是在抓住制度与效率之间的内在联系，做好产权制度安排，达到产权效率支配状态最优，事实上作为了中国改革的一个可贵思想定点。     

论发展民营银行的五大理由

在国有商业银行的体系之外建立起多层次的银行机构，例如民营银行，将对国有商业银行的改革乃至整个中国银行体系的健全和发展产生重要影响。文章为发展民营银行提出了五大理由。首先，民营银行的核心优势是明显的：民有加民营带来产权明晰、独立经营；其次，由于没有国家信用作为最终保障，民营银行需要各种相关外部条件作为其发展的前提，包括民营经济的蓬勃发展，全面有效的监管体系，相关制度的健全等。同时，发展民营银行本身也可以促进上述外部条件的建立和完善，二者是相互促进的互动关联。最后，发展民营银行还可以大大促进国有商业银行的改革和发展。总之，发展民营银行，对于中国银行业迎接WTO带来的挑战，将有极其重要的意义。     

教育系统干部公开入股民办学校——河北涿鹿“官办”私立学校调查

在河北省张家口市涿鹿县，一个处于筹备阶段的民办教育机构——北晨教育机构(简称北晨)——大面积吸纳教育局官员及学校校长参股：据统计，该县教育系统80多位干部募集了500万元左右股金，其中，30多位股东是教育局机关干部(包括教育局4位副局长)，40多位股东是乡镇中学、学区、小学校长和幼儿园园长，最多的一人人股20万元．     

论新制独立学院的股份制改造

终极所有者缺位导致的产权不清是新制独立学院产权结构的主要缺陷,也是制约新制独立学院规范发展的主要障碍。股份制有利于明晰新制独立学院合作办学各方所有权主体地位、落实新制独立学院独立法人地位、健全其内外部管理制度。股份制与教育的公益性并不冲突,也不会造成公立高校国有教育资产的流失,对新制独立学院的性质也不产生决定影响。     

开放民营银行,深化金融改革

在市场经济条件下保持稳定、高速的增长依赖健康有效的金融体系。由于银行体系在中国金融体系中的重要地位和它是否稳定对于整个国民经济稳定的决定性意义,我们把银行改革视为中国金融改革的重中之重。开放民营银行,深化金融改革     

我国农地产权归属问题研究

我国农地产权制度改革滞后,影响了城镇化发展的质量,必须研究适应中国实际的农地产权制度。本文概括了现行农地集体产权的特征及其引发的负面效应,提出建立农地"二元"产权制度的设想,即将进城落户家庭自愿退出的土地界定为"国有农地",打破单一的农地集体所有的农村土地所有制格局。认为农地"二元"产权制度对消除"户籍人口迁移悖论"、提高农地规模化经营水平以及保护农民土地权益免遭侵害等都具有重要意义。     

国有资产管理体制新模式的探讨

与新的国有资产管理体制相比，现有体制有了较大变化和创新，在结构上有了集中统一专司所有权职责的法定代表机构，在职能上解决了权责不等、所有权权能过于分散以及出资人机构和职能相分离等体制弊端，在作用上体现出所有在位而不越位，强化了产权监督和制约功能，为我国有效实施国有经济战略性改组以及深化国有企业改革，在体制环境和制度环境方面提供了有利保证。     

关于农村宅基地产权的调查分析

当前"圈地运动"逐步波及到农民的宅基地范围,农民与政府作为博弈双方处于不平等地位,造成现在争议纠纷时有发生,已经影响了社会的稳定.因此,明晰宅基地产权,通过市场、法律手段保证农村土地有效流转、保障农民权益,迫在眉睫.