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951.
试论我国的远程教育 总被引:5,自引:0,他引:5
郭盛 《山西教育(综合版)》2005,(6):19-19
计算机的普及、多媒体技术的发展以及互联网用户的迅速增长,给远程教育的发展带来了新的机遇。目前,世界上发达国家及部分发展中国家,正大力开展远程教育,我国的远程教育也正在起步。随着当代科学技术,特别是微电子技术、信息技术、航天技术的进一步发展,远程教育越来越成为当代教育发展的主流。从远程教育的本质来看,它不受时间和空间的限制,具有开放性和灵活性;它实际上是一种以学生为中心的教育形式;它的教育成本十分低廉,适合“穷国办教育”的现实国情。所以,我们应抓住机遇,跟上世界发展的步伐,大力发展我国的远程教育。为使我国中小学… 相似文献
952.
953.
陈忻 《重庆第二师范学院学报》2003,16(4):43-46
崇尚功名、追求建功立业以及昂扬奋发的执着热切的兼济意识与进取精神构成了唐诗的主体精神。唐诗或以慷慨报国、昂奋热情的豪迈见长,或以痛斥时弊、无所畏惧的批判称。考察这种精神的内核,则是由时代的雄强、儒侠思想的相互渗透共同建构的积极入世、弘扬自我、张扬个性的强烈的主体意识。这种精神体现在诗歌创作中,必然呈现出苍茫壮阔、刚健雄浑的境界,从而形成唐诗最具个性色彩的阳刚美。 相似文献
954.
互联网已经并越来越成为未来生活中不可或缺的一部分。技术是一柄双 刃剑,它给人类带来道德进步契机的同时,也带来一些道德危机甚至失范行为。青少年是网络社会的主体构成部分,他们的价值观念与行为方式将左右网络社会的秩序及人类社会未来发展方向。因此,对青少年实施正确的网络道德教育,是当代社会发展向教育提出的新任务。 相似文献
955.
OBE工程教育理念与化工专业实践教学体系研究 总被引:1,自引:0,他引:1
《实验技术与管理》2017,(5)
为了推动化工专业实践教学的工程教育改革,首先列举了传统化工专业实践教学的现状,并从OBE理念的特点和OBE理念下课程体系设计原则出发,对化工专业实践教学体系改革展开研究。以华南理工大学化工专业实践教学为例,分析了课程体系的改革应从行业需求、学习主体和持续改进3个方面进行,为构建OBE理念下的实践教学体系提供指导。 相似文献
956.
我国现阶段的基本经济制度与社会主义改造 总被引:2,自引:0,他引:2
梁柱 《思想理论教育导刊》2003,(1):27-30
20世纪50年代中国走上社会主义道路是历史发展的必然。在我国现阶段实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度不是对社会主义改造的否定,而是对社会主义改造成果的继承、完善和发展。 相似文献
957.
赵书勤 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》1997,(1)
本文分析了写作流程中判断的存在、存在方式、地位与作用,指出对写作有直接影响的是作者对事物基于直接判断之上的语义判断,它是贯穿写作过程始终的一个核心问题,既决定写作的内容,又决定内容的表现形式,制约着写作的走向和文章的最终形态 相似文献
958.
门献敏 《安阳师范学院学报》2005,(3):29-32
行政助手是协助公务员从事公务的人员,其地位不同于其他行政法主体,其存在有其必然性.依法行政的原则和行政助手在现实生活中出现的大量问题要求将行政助手予以制度化、规范化. 相似文献
959.
钟金花 《湖南第一师范学报》2007,7(1):98-100
通过对《玫瑰门》的解析,可以透视中国女性的生存境遇。文本描写了一群迥异于传统文化氛围中的女性,但在她们身上依然存在受男权文化影响留下的精神痼疾。面对男权秩序她们进行了消极或积极的反抗,表明了女性主体意识正在觉醒。 相似文献
960.
生物学科的研究对象是大自然中活生生的物体,学习主体是天真活泼的学生,故生物课堂也应该体现出“活”的特征,激发更多的学生热爱生物学课堂,热爱生物学科,让生物学科在校园里“火”起来,从而把“小学科”做“大”。下面,笔者以“食物中的营养物质”第一课时内容为例,谈谈自己的一些作法。 相似文献