浙江省教育厅教研室

浙江省教育厅教研室今年开展了农村义务教育课程改革“携手行动”——农村课改调研和课堂教学展示活动。到目前为止。已有小学品德、语文、数学、科学、音乐、体育．初中英语、社会、科学、劳技等学科，赴天台、三门、江山、开化、龙泉、     

关注“问题儿童”心理

“问题儿童”是指成长过程中心理发育上有不良倾向和表现的孩子。其中既有品德上存在严重缺点的儿童，也包括性格发展上有偏畸的孩子，如打斗、骂人、攻击、说谎、偷窃、逃学、惧怕、抑郁、易怒等等。这些问题的存在，严重影响儿童的身心健康。如得不到教师正确的指导和矫正，到了青年时期则可能发生社交无能、社会能力下降、反社会倾向、人格行为障碍，甚至犯罪等等。     

《让爷爷奶奶高兴》教学例谈

伴随着新课程改革的整体推进,《品德与社会》承载着新理念步入了校园与课堂,回归到学生真实的生活世界中来。     

简论国际化背景下人才培养模式的构建

一、国际化背景下我国教育面临的挑战 目前，全世界大概有1.3亿人在境外工作。国际性流动人口已占全世界总人口的1／5。在中国，各类企业的外籍员工已经超过6万，工作在外企的中国公民多达1500万。仅就青岛市的企业来说，据2006年统计，在青外资企业两万余家，占青岛市企业总数的30％还多，其中韩资企业6700余家．在这些企业中，汇集了一大批具有国际经营能力、熟悉国际运营规则的高精尖人才。市场的国际化、企业发展及其经营的国际化已经成为世界各开放国家未来发展的必然趋势，加入WTO后的中国必须加快自身的国际化进程，进而才能尽快缩短与发达国家的距离。     

大学生公民意识教育初探

高等教育扩招意味着精英教育迈入了大众化教育阶段。曾经的天之骄子,逐渐成为社会中普通的一员。大众化教育带来了社会素质整体水平的提高,但不可否认的是,在某种程度上,它也导致了大学生公民素质的降低。本文在分析当代大学生公民教育现状的基础上,讨论了大学生公民意识薄弱的原因,并且如何通过教育理念和体制,逐渐重新塑造大学生的公民意识。     

巧用教师的生活经验

不久前，我听了我区三中心小学杨勤文老师执教的上教版《品德与社会》一年级第一学期第十课《我的名字》一课，杨老师创造性地挖掘自己生活中的课程资源来提高教育效果，给我留下了深刻的印象。     

提高教师素质是实施素质教育的关键

最近,朱镕基总理在九届全国人大三次会议上作政府工怍报告时,要求各级各类学校都要全面推进素质教育,加强德育工作,努力培养学生的创新能力和实践能力,促进学生德智体全面发展。“培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才,发挥我国巨大人力资源的优势,关系二十一世纪社会主义事业的全局”,这是党     

把握新课程特点，突出四个“体现”

把握新课程特点，在实施教学过程中突出四个体现：体现生活；体现活动；体现开放；体现综合。只有这样才能取得好的效果。     

立足现实生活 培养道德情感——《节约水和电》教学片断与反思

《节约水和电》是《品德与生活》(鄂教版)二年级下册第五课。这里是第一课时的内容——节约用水。一、激情导入师:同学们,下面我们来共同猜个谜语:一物真稀奇,生物不能离,钢刀切不断,铁钩钩不起。生(争先恐后地):水。师:同学们回答得很正确。那么,通过调查了解,我们