全文获取类型
收费全文 | 9121篇 |
免费 | 25篇 |
国内免费 | 14篇 |
专业分类
教育 | 6781篇 |
科学研究 | 537篇 |
各国文化 | 30篇 |
体育 | 81篇 |
综合类 | 240篇 |
文化理论 | 47篇 |
信息传播 | 1444篇 |
出版年
2024年 | 10篇 |
2023年 | 53篇 |
2022年 | 68篇 |
2021年 | 112篇 |
2020年 | 109篇 |
2019年 | 109篇 |
2018年 | 67篇 |
2017年 | 110篇 |
2016年 | 169篇 |
2015年 | 362篇 |
2014年 | 827篇 |
2013年 | 676篇 |
2012年 | 828篇 |
2011年 | 887篇 |
2010年 | 770篇 |
2009年 | 657篇 |
2008年 | 933篇 |
2007年 | 597篇 |
2006年 | 471篇 |
2005年 | 411篇 |
2004年 | 322篇 |
2003年 | 200篇 |
2002年 | 141篇 |
2001年 | 85篇 |
2000年 | 93篇 |
1999年 | 24篇 |
1998年 | 23篇 |
1997年 | 8篇 |
1996年 | 11篇 |
1995年 | 11篇 |
1994年 | 7篇 |
1992年 | 4篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 1篇 |
1950年 | 2篇 |
排序方式: 共有9160条查询结果,搜索用时 0 毫秒
171.
八十年的悠久历史.八十年的内涵发展.鸡公岭小学秉承科学教育的精髓.力求培养出具有科学素养的合格公民。鸡公岭小学以“快乐成长放飞梦想”的办学理念.以“乐音悠扬拨动渝州”的发展目标.以“器乐特色为根、以师生同乐为本、以向快乐出发”为魂。一路踏歌。用行动践行着科学教育中最本质的快乐教育。 相似文献
172.
《语文课程标准》明确指出:口语交际能力是现代公民的必备能力,应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。的确,随着信息时代的不断发展,我们越来越深切地感到,口语交际已经成为现代社会的一种重要生存技能。 相似文献
173.
中国传统国画讲究"留白"。这样的画面疏密相间,别有情趣,让人回味无穷。我们的家庭教育何尝不是如此呢?做父母的对孩子的物质生活、习惯养成、思想教育、学习辅导和个人空间等方面也应该学会留有余地,不能面面俱到,这样才有利于促进孩子健康地成长、快乐地生活、和谐地发展。对孩子的物质生活要学会"留白" 相似文献
174.
王东虓 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(2):14-17
公民意识是指公民依据宪法规定的基本权利和义务,对自己在国家政治生活和社会生活中的主体地位、主人身份的认识,及其对相应的责、权、利的认知和价值取向。公民意识体现在公民广泛参与政治、经济、文化和社会生活的诸多领域,蕴含着丰富而深刻的内涵。 相似文献
175.
健全人格是提高公民素质的基础,能为公民素质发展提供有力的支撑。《上海市中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和《上海市学校德育“十二五”发展规划》都把培养学生健全人格列为德育工作的主要内容,旨在引导学生树立自信、乐观、阳光的心态,促进学生身心健康发展和公民素质的全面提高,进而实现对美好人生的健康追求。 相似文献
176.
理想信念教育是培养公民素质的本质要求,把学生培养成为热爱社会主义祖国,具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的公民是我国德育工作的主要任务。在德育体系中,理想信念教育处于核心地位,是德育研究的重中之重。但中小学生正值世界观、 相似文献
177.
吴海丽 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(14):32-35
教育是发展“人”的事业,教育的根本使命在于培养“人”。培养什么样的人呢?不同的时代,提出了不同的要求。而今,伴着中华民族复兴的伟大历程,我们已经越来越清晰地感受到,要培养“德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”,对中小学生进行公民教育是一个重要的途径。 相似文献
178.
杨韶刚 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(11):28-32,90
个体道德发展是相当复杂的过程,很多因素都对道德形成与发展产生影响。近20年来,西方道德教育心理学领域出现了道德认知与品格教育的争论,其哲学伦理学基础就是规则伦理学与美德伦理学之争。最近,西方道德心理学出现了多种整合的道德教育观,寻求把上述哲学范式的各个方面融合起来。对此,笔者认为,对于第一种观点可以通过教授道德技能促进学生道德发展;对于第二种观点可以强调通过教学和环境的必要变化促进学生的道德发展。 相似文献
179.
高职教育培养的是高技能人才,而这些人才首先是公民,如何使这部分人具备公民意识,成为未来社会技术和管理人才的后备军,是我们这些高职教育者所必需考虑的问题。 相似文献
180.
美国公民教育的实践模式及其对我国公民教育的启示——以美国公民教育中心“公民养成”项目为例 总被引:1,自引:0,他引:1
美国公民教育中心推出的“公民养成”项目鼓励学生积极参与社会政治生活,有效地增强了学生的政治效能感;以学生为主体,注重学生综合能力的培养;重视公民教育实施人员的素质与能力.我国的公民教育应为学生创设参与管理公共事务的机会,将公民教育落实到教育政策之中,加强对公民教育共性和特性的研究. 相似文献