实验室建设中几个值得商榷的问题（下）

3　关于抽风到位的问题化学实验室、准备室、药品室会产生或挥发出有毒有害的气体 ,这些气体对人体产生不良的影响 ,直接影响师生的身体健康。因此 ,根据“标准”第 3 3 7条规定的精神 ,我省的实验室管理条例中明确规定以上各室需设置良好的强制排风装置 ,并且化学实验室和准备室应至少各 1间设有强制排风式通风橱 (如图 6所示 )。以前 ,我省中小学的强制排风装置多采用“标准”规定的“在外墙靠近地面处安装排风扇”这种方式。图 6　强制排风式通风橱现在许多厂家在推销抽风到位的装置。与“在外墙靠近地面处”安装排气扇相比 ,抽风到位…     

简洁的语言在化学实验操作教学中的应用

化学实验是化学教学中不可分割的一个重要组成部分 ,培养学生的实验动手能力也是化学教学的目的之一。让学生学会和正确掌握实验操作是进一步运用实验方法去验证和探索物质的性质和变化规律的基础。初中化学是学生学习化学的启蒙阶段 ,在开始学习实验基本操作时 ,必须对学生进行严格的正确的实验基本技能的训练 ,在训练时要特别注意学生操作的规范性和科学性。教师如能运用形象、生动、简洁的语言进行教学 ,则对加强学生记忆、让学生正确掌握实验操作技能 ,提高学习效率很有帮助。现举几例 ,供大家参考。 (具体操作方法见课本 )。1　药品的…     

化学实验室的安全规则与常识——第二讲 失火及救火常识（下）

3　灭火常识按照上述规程进行实验 ,一定可以把火灾发生的可能性减小到最低限度 ,若不幸一旦失火时 ,一定要保持镇静 ,因为这时“慌张”往往会放过火势初起时最易扑灭的最佳机会 ,而将小火酿成大火灾 ,甚至自己也发生危险。所以 ,在发生失火时 ,应立即采取以下措施 :(1)首先要弄清楚火灾发生的原因。对不同原因的起火和不同现象的燃烧 ,应采用不同的扑救办法。一般来讲 ,若是电流起火 ,则应先拉开电闸 ;若由灼烧起火 ,则应先灭掉热源等 ;若是能溶于水的物质或是不与水发生化学反应的物质起火 ,则可用水来降低温度 ,将火扑灭 ,若是非水溶性的…     

化学实验室的安全规则与常识 第五讲 化学实验室内的事故处理（下）

表 1列出了最重要毒物的中毒特征及就医前的急救措施 ,供化学实验室工作人员参考。表 1名称进入人体途径特　　征急救方法硝酸、硫酸、盐酸及氮氧化物呼吸道及皮肤　　呼吸道被强烈的酸蒸气刺激 ,咳嗽 ,喘息 ,有时呕吐 ,当吸入氧化氮时 ,强烈的发作之后 ,可以有 2～ 12小时的暂时好转 ,然后更恶化 ,更虚弱 ,咳嗽更严重。当酸落到皮肤上后 ,皮肤被严重烧伤 ,并且有强烈的疼痛及灼烧痛感。　　立即离开工作岗位 ,用毛巾被包裹上 ,保持温暖 ,安静平躺在担架上 ,立即送往医院。立即用大量水冲洗或用弱酸 (稀醋酸 )或苏打溶液冲洗。氨呼吸道咳嗽…     

浅谈实验室主任的职责

介绍了药用化学综合实验室成立一年多以来所做的工作并讨论了实验室主任的职责。     

新课改下的生物实验室的管理和利用

面对新课程改革,生物实验室的管理和作用也要发生一系列变化,本文简要归纳了实验室管理和利用中存在的问题,并就实验室资源的利用和开发提出了自己的几点建议.     

更新观念 开拓进取 争创一流——石家庄市教委副主任李冀生同志在市仪器站站长工作会议上的讲话

新年刚过 ,能参加仪器站的工作会和大家见面 ,我很高兴。根据年初制定的工作目标 ,同志们齐心协力、想方设法抓好落实 ,出色地完成了 2 0 0 0年的工作任务。市教委对教育装备战线上 2 0 0 0年的工作是满意的 ,同时希望大家回去后 ,根据这次会议精神 ,结合本地实际情况进行开拓性工作。下面我讲四个方面的问题。1　确立一种思想仪器装备工作是非常重要的 ,仪器站的主要任务是“建”、“配”、“管”、“训”、“用” ,要做好仪器装备工作必须明确一种思想。那就是应确立为巩固、提高“普九”成果 ,为培养学生创新精神 ,提高学生实践能力 ,为…