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加强“三个支柱”建设 保障现代化教学   总被引:3,自引:2,他引:1  
  相似文献   
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44.
实验室里,学生兴高采烈地做着电解氯化铜溶液的实验。这是一个经受过多次检验的实验了,应该没有什么问题。一切实验现象在教师的预料中,接电源正极的电极析出刺激性、黄绿色的气体,用湿润的碘化钾淀粉试纸检验,呈蓝色,证明产生的气体是氯气;接电源负极的电极析出金黄色的金属,推测可知是铜。  相似文献   
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46.
OPAC的评价依据和用户界面设计   总被引:5,自引:0,他引:5  
本文从OPAC 的评价依据和用户界面两个方面论述了图书馆自动化系统中的OPAC 子系统应具备的功能与特点, 为该子系统的设计和开发提出参考意见。  相似文献   
47.
1997-2000年江苏省成年人体质监测结果可比性分析与评价   总被引:4,自引:0,他引:4  
对 1997年和 2 0 0 0年本省 6万余例成年人按《标准》测试结果比较中的不合理现象的分析 ,表明在抽样、仪器和测试方法等环节存在影响纵向可比性的因素 ,并提出相应的建议  相似文献   
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50.
探究性学习关注学生的学习是否是主动的、积极的、活泼的和互动合作的,关心在学习过程中是否能培养学生实验研究能力和科学素养。在“促进学生探究学习的中学化学教学策略和评价的研究”科研课题研究中,我上了一节研究课“实验室制取氨气”,以开发学生多元智能为主旨,运  相似文献   
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