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101.
从研究内容、理论基础与研究方法三个角度出发,对近三十年来汉语中介语篇章信息结构的研究成果进行梳理,指出其中存在的问题并结合已有的研究成果对未来的发展趋向与有待探索的课题进行预测和分析。 相似文献
102.
103.
《北京教育(高教版)》2011,(5):22-22
Q1_怎样提高阅读教学设计的科学性和实效性?
李得武:首先,运用理论指导教学分析,提高其高度和深度。指导英语阅读教学设计的两个重要理论分别是图式理论和语篇分析理论。图式理论是学情分析的重要指导理论,学生已有图式的多寡决定其阅读水平。学生的词汇量、句法知识、语篇话题的熟悉度和语篇结构的理解力都会影响学生的阅读能力。 相似文献
104.
回指问题是现代语言学理论研究的热点课题之一。语言学各领域对回指问题已经进行了大量研究,但仍存在诸多争议和理论局限性。回指的选择和释义涉及句法、语义、语用、认知以及社会文化规约等诸多因素,涉及话语参与者双方和语境的互动。要全面、合理地解释它,必须把相关因素整合到一个理论体系中进行综合考量。维索尔伦的语用顺应论为我们提供了这样一个理论整合的框架。 相似文献
105.
《校园英语(教研版)》2014,(27):191-192
韩礼德建构系统功能语法的目的之一是为语篇研究提供一个分析框架。国内用语言学理论特别是系统功能语法理论来分析文学作品还不多见。本文尝试对海明威的一个短篇小说《A day’s wait》进行语篇功能分析,旨在揭示小说主题,再现海明威写作之特点,而通过本文的讨论、分析,进一步证明系统功能语言学不仅为文学文体学的研究提供了一个有力的工具,而且为我们欣赏和理解文学作品提供了新的视角。 相似文献
106.
107.
丁小芳 《中学英语园地(高三版)》2011,(9):37-38
2004年国家教育部在全国正式颁布实施《英语课程标准》,全国各地积极进行了新课程改革。近几年,无论是教材内容还是高考试题,考点以篇章理解的形式出现的频率越来越高。我们江苏的试题尤为如此。以近几年江苏高考试题为例:一卷基本的结构未变:听力,单选,完型填空,阅读理解,而二卷发生了一些变 相似文献
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109.
民办院校学生在英语口语、演讲、翻译、写作中不规范英语语法使用等语误表征明显,基于英语语法系统特征以及学生习得认知分析,该文总结了产生英语语法语误现象的原因,并提出了相应的英语语法教学策略。 相似文献
110.
《校园英语(教研版)》2016,(20):69-70
英谚具有精炼而意味深长,以其很小的语言的躯体承载着很重的语言的重量的优点。本文认为,选择好的英谚授予学生,在教学中可以很自然地发挥它的精湛明快,通俗易懂,潜移默化的德育功能。 相似文献