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201.
申建军 《北京教育(高教版)》2007,(4):21-23
在贯彻落实党的十六届六中全会精神的过程中,大家普遍感到不能以空洞的表态或决定来走形式、搞应付,而应有扎扎实实的落实措施和找到落实的着眼点、着手点。经过一段的工作实践,我们初步认识到,在高校构建和谐校园,要从坚持“十个注重”做起。 相似文献
202.
203.
齐卫平 《思想理论教育导刊》2022,(1):86-93
党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》,不仅体现重大政治功能,而且具有重要教育功能。历史决议的教育功能与立德树人的根本任务相一致,发挥好历史决议的教育功能是解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题的内在要求。历史决议的教育功能与政治功能相统一,发挥好历史决议的教育功能是加强思政课教学建设的新时代要求。思政课教学要在增强青年学生的历史自信上下功夫,构建历史认知、筑牢历史记忆、坚定历史自信,是发挥好历史决议教育功能的着力点。思政课教学发挥好历史决议教育功能,需要从多方面加强努力。 相似文献
204.
205.
206.
207.
杨光 《思想理论教育导刊》2011,(11)
党的十七届六中全会对繁荣发展哲学社会科学提出了新使命新要求。高校是我国哲学社会科学事业的主力军,是建设国家哲学社会科学创新体系的重要力量,在建设社会主义文化强国的伟大进程中,承担着光荣使命和崇高责任。努力构建高校哲学社会科学创新体系,要以增强创新能力为核心,大力推进理论创新、科研方法创新、科研组织形式创新、科研体制机制创新,在推进创新体系建设的实践中,走出一条中国特色的高校哲学社会科学创新发展之路。 相似文献
208.
近几年来,全国"创争"活动领导小组为了深入贯彻落实党的十六大和十六届五中、六中全会精神,积极推动全社会实现"全民学习,终身学习的学习型社会,促进人的全面发展"的重要目标;牢固树立终身教育,终身学习, 相似文献
209.
党的六中全会提出建设社会主义"文化强国",应该如何理解和把握其深刻内涵,中国传媒大学文化产业研究院研究员齐勇锋在接受记者采访时指出,中央提出建设"文化强国"具有两重背景,衡量中国成为"文化强国"有五个标准。从国内层面看,当前我国社会经济发展到了一个新的阶段,对文化建设提出了更为迫切的要求。我们提出全面建设小康社会的目标,这 相似文献