全文获取类型
收费全文 | 69349篇 |
免费 | 308篇 |
国内免费 | 364篇 |
专业分类
教育 | 49432篇 |
科学研究 | 7073篇 |
各国文化 | 175篇 |
体育 | 1465篇 |
综合类 | 2049篇 |
文化理论 | 1013篇 |
信息传播 | 8814篇 |
出版年
2024年 | 192篇 |
2023年 | 806篇 |
2022年 | 895篇 |
2021年 | 976篇 |
2020年 | 949篇 |
2019年 | 762篇 |
2018年 | 457篇 |
2017年 | 738篇 |
2016年 | 934篇 |
2015年 | 1876篇 |
2014年 | 4363篇 |
2013年 | 3328篇 |
2012年 | 4271篇 |
2011年 | 4879篇 |
2010年 | 4340篇 |
2009年 | 4234篇 |
2008年 | 5354篇 |
2007年 | 4600篇 |
2006年 | 3994篇 |
2005年 | 4226篇 |
2004年 | 4705篇 |
2003年 | 4209篇 |
2002年 | 2948篇 |
2001年 | 2327篇 |
2000年 | 1563篇 |
1999年 | 496篇 |
1998年 | 357篇 |
1997年 | 283篇 |
1996年 | 243篇 |
1995年 | 208篇 |
1994年 | 162篇 |
1993年 | 94篇 |
1992年 | 85篇 |
1991年 | 42篇 |
1990年 | 46篇 |
1989年 | 43篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 4篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 5篇 |
1983年 | 5篇 |
1980年 | 3篇 |
1957年 | 4篇 |
1955年 | 1篇 |
1950年 | 4篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
131.
132.
发展循环经济 共建节约型企业 总被引:1,自引:0,他引:1
坚持以人为本的理念,积极发展循环经济,努力共建节约型企业,是不断完善市场经济体制的根本保证。一、发展循环经济共建节约型企业的必要性和紧迫性改革开放以来,我国的经济发展已取得了令人自豪的成就,但也付出了代价。由于我国粗放的经济增长方式,带来的环境问题、资源问题,并 相似文献
133.
134.
建立一套行之有效的科学的制度体系,是构建长效机制的基础。党执政以后,党内问题尤其是与经济领域有关的问题,已不完全是思想认识问题。所以,建立长效机制必须着眼于建立健全一整套科学严格的制度,用制度说话、用制度评判、用制度管人、用制度管事。建立健全长效机制不能搞简单叠加、机械拼凑,更不能互相抵触,要研究如何从整体和发展上来看长效机制的科学性、有效性和合理性,坚持根本的制度与具体制度相一致,实体性制度与程序性制度相一致,各项制度在时间和空间上有一定界限,在责任上有明确划分,各项制度相互配套,相互协调,注重制度建设的系统性、层次性和可操作性,环环相扣、相互配合。 相似文献
135.
办教育既需要一个良好的内部环境,也需要一个宽松的外部环境,只有当内外环境都得到了优化,才有可能建立和谐的教育制度,办出真正让人民满意的教育. 相似文献
136.
137.
回顾国有企业改革的历史,分析国有企业低效运转的原因,说明现代企业制度的基本内涵,指出国企建立现代企业制度应该注意的问题? 相似文献
138.
学校制度文化·隐性课程·育人功能 总被引:3,自引:0,他引:3
陈琦 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2003,16(4):28-29
学校制度文化在育人功能方面是一个人们熟识却尚需深入研究的课题。学校制度文化作为隐性课程的一部分 ,对学生的发展能起到不容忽视的作用。因此 ,在学校制度文化建设的实践中 ,应借鉴隐性课程实现的机制为学生发展服务 相似文献
139.
从二十世纪八十年代起,特别是上海市委、市政府推行两级政府、三级管理、四级网络的重大举措以来,上海的区报如雨后春笋般地应运而生。目前,全市18个行政区,区区都拥有了一张内部发行的报纸,期发行总量近60多万份,从业人员近300人。许多有识之士认为,作为区级媒体,区报在推进城区两个文明建设和提高全民素质中,发挥了重要的、不可或缺的作用,其方兴未艾的发展态势,为上海报坛增添了一抹绚丽的色彩。如何办好区报,核心是要找准报纸的定位和把握好操作。这个命题,在当代新闻学领域还是个空白,没有现成的答案。因而,目前上海区报的新闻工作者更… 相似文献
140.
教师教育制度包括教师的培养、选拔任用、培训、考核等一系环节组成的有机整体。我国传统的封闭定向型的教师教育模式面临着由计划经济向市场经济体制、应试教育到素质教育、精英教育向大众教育的转变的剧烈冲击和知识经济的挑战。建立开放、灵活的教师教育模式是我国教师教育制度改革的目标模式。 相似文献