雨巷

我从没想过，秋雨中的小巷会这般美妙。 我漫步在青石砖铺成的小路上，并没有撑伞。雨丝儿轻轻拍打着脸颊，我深深呼出一口气，同时呼出。了埋藏在心底的愁绪，酣畅淋漓地呼吸着潮湿的空气。雨雾晕染开了浓浓的灰白色，仿佛云雾般，     

民国图书馆学家徐旭的阅读指导思想研究

通过梳理徐旭的阅读指导思想发现其强调阅读指导的教育属性,他提出阅读指导的分众指导和分级指导原则,根据读者情况不同进行不同的指导,支持读者的系统学习;提出了完整的阅读指导框架,认为书目是阅读指导的基础,阅读习惯的养成需要引起兴趣并保持兴趣,读书方法的指导需因书而异,因人而异;注重阅读调查,关注读者阅读体验,并注重从多种渠道收集数据。徐旭的阅读指导思想体现了理论与实践的结合,对民国时期图书馆的阅读指导产生了积极影响,对当下图书馆阅读推广工作颇具参考价值。     

童年读书

我的二哥也是个书迷,他比我大五岁,借书的路子比我要广得多,常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时,我就像被磁铁吸引的铁屑一样,悄悄地溜到他的身后,先是远远地看,脖子伸得长长,像一只喝水的鹅,看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后,就故     

新闻集装箱

1月25日上午,虽然天气阴冷,但乐平市接渡镇潘村小学校园内却是热闹非凡。接渡镇潘村村委会的干部们受该村在外创业成功人士、深圳市金盛再生原料有限公司董事长汪金长先生、夫人朱雪莲女士委托,把他们捐赠的390套校服专程送到了潘村小学并由教师分发给学生。每位学生都领到了一套漂亮合身的服装,大家心里都充满了温暖。在简短的捐赠仪式上,学生代表上台发言,表示全校同学一定会感恩叔叔阿姨的爱心,刻苦学习,用优异的成绩来回报他们的关爱。据该校周校长介     

“书虫”大战“唐僧老妈”

生活就像旅程,其中埋藏着数不尽的快乐宝藏。在这诸多宝藏中,我最喜欢在书中寻找快乐。我热爱阅读,可我那个“唐僧老妈”却时时对我这个“书虫”念那讨厌的“禁书紧箍咒”。于是,我和老妈之间便上演了一幕幕令人啼笑皆非,简直可与《西游记》相媲美的大战。第一幕:“唐僧老妈”强施紧箍咒“看的什么书呀?《金银岛》!又是课外书!     

综采工作面风巷沿空留巷数值模拟分析

通过FLAC3D程序对某矿15081风巷沿空留巷进行了动态模拟,模拟结果显示,15081风巷在本区段超前支承压力作用下,两帮移近量0.2m,顶底板移近量0.12m;在本区段采面推过后,两帮移近量0.8~0.9m,顶底板移近量0.7~0.8m;在下区段超前支承压力作用下,两帮移近量0.8~1m,顶底板移近量0.85~1.2m,巷高由3m减少至1.8m,巷宽由4m减小至3m,仍能满足要求,数值模拟结果显示此沿空留巷技术在该工作面是可行的。     

浅谈初高中衔接时从阅读中提高作文能力的一点体会

高中作文教学中常见的问题是把初中思想幼稚的毛病带入其中,甚至在高考作文中高中生写出的文章还不如初中生,材料、语言、写法方法的积累严重不足,要靠背范文来应对考试,这不是语文教学的悲哀吗?那么,在初高中作文教学的衔接上如何给学生补上这一课呢?我认为应让学生做好材料、语言、写作方法的积累。一、材料的积累古人云:"不积跬步,无以致千里,不积小流,无以成江河。"要写好作文,语言材料和生活感悟的积累是基础。只有     

语文教学中多媒体的应用

<正>随着信息技术的快速普及,多媒体辅助教学越来越受到老师和同学们的欢迎,它在语文教学中越来越凸显出重要性、不可替代性。这为改革语文教学手段,提高语文课堂教学效率带来了蓬勃生机,注入了新的活力。实践证明,对媒体技术的应用对于提高课堂教学效率,有着积极的辅助作     

巷雨志

我喜欢下雨的日子能多一些,尤其是村巷里的雨,我更是喜欢。     

爱情 这个可以有——《雨巷》主题另类解读

戴望舒的成名作《雨巷》在高中语文课本中历来被这样解读:《雨巷》反映了一部分进步青年在痛苦中陷于彷徨迷惘,在失望中渴求新希望的心境,象征了诗人对理想,人生和美好事物的追求,也表