用共产主义道德塑造—代新人

通常说的道德，作为人类社会特有的现象，主要是指以善恶荣辱等观念去评价人们的行为、去处理人与人之间关系的一些规范和准则。伴随着人类社会的发展过程，道德的内涵也在不断地发生变化。如今，共产主义道德因以解放全人类、为大多数人造福为其光辉的旗帜而成为人类历史上最进步最美好的道德。     

北京市高等院校在校生思想动向研究

当前我国正处在改革的攻坚阶段，社会主义现代化建设的关键时期。首都北京是全国政治、经济、文化的中心，全市人民正在为迎接2008年奥运会，率先基本实现现代化而进行同心同德的艰苦奋斗。作为21世纪头20年将陆续走向社会的在校大学生、研究生，他们是北京市一支不可忽视的力量，是2008年成功举办奥运会和实行北京市现阶段奋斗目标的主力军。他们当前的思想极其活跃，对全国青年起着重要的示范作用。准确把握大学生的思想动向，就等于在相当程度上把握了青年整体的思想动向，把握了首都社会的思想动力，便于进行积极有效的疏导，避免学生思想、情绪的消极倾向，避免学生由于思想动荡而引起的群体事件，有利于北京市保持稳定局面。     

论建党前后中共对社会主义的认识和传播

建党之初,具有初步共产主义思想的马克思主义者在认识和传播马克思主义理论过程中,自觉地运用唯物史观于实践,从人的全面发展角度去理解马克思主义,突破"进化论"局限,认为对资本主义的取代并非单纯取消资本主义国家机器,而是要代之以劳农专政的无产阶级政权。但他们在这一时期对于社会主义的认识也不可避免存在着相当的局限性和片面性。对这段历史的回顾有助于我们坚持理论与实践的统一,正确理解社会主义与资本主义的关系,坚持理想与现实的和谐统一。     

说比做重要

当马克思、恩格斯在《共产党宣言》中以异常清新和无比有力的一声呼喊全世界无产者,联合起来!之后,整个世界为之而震动了!这一呼喊,喊出了无产阶级的觉醒,喊出了巴黎公社,喊出了轰轰烈烈的共产主义运动。它以迅雷之势,改变着世界,改变了历史。但是如果马克思仅仅是     

广东工业大学坚持以人为本 促进学生全面发展

广东工业大学认真贯彻落实16号文件，突出“与广东崛起共成长、为广东发展作贡献”的办学特色，坚持以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，大力开展校园五项文明工程、双十佳优秀大学生评选、新生班风设计比赛、千名创新型人才培养计划、阳光朋辈互助、励志青春同行等活动，着力构建“多维一体”的就业指导体系，促进了大学生的健康成长和全面发展。     

中国竞技体育崛起的制度框架和思想基础的研究

中国竞技体育的制度框架是中国竞技体育运行和发展的物质载体,没有体育制度框架的不断改革、发展和完善,中国竞技体育的迅速崛起是不可能的.而中国竞技体育制度框架的改革和发展不是自发和随意地进行的,它从根本上又受到中国人民的思想认识、价值观念、文化传统等精神因素的制约和指导.中国竞技体育的崛起是在一定的制度框架中进行的,思想基础是中国竞技体育崛起的思想先导和深层决定因素,思想基础中蕴含着中国竞技体育崛起的价值追求、理想信念、思想方法和思维方式.制度框架与思想基础是辩证统一的.二者统一于竞技体育发展的具体实践之中.     

有一个英雄让我铭记

读完《雷锋的故事》后,我深有感触。这位伟大的共产主义战士,生平做了多少件好事!他的英雄事迹家喻户晓、老幼皆知,他的精神激励着一代又一代青年健康成长!他不愧为时代的楷模、人民的英雄。[第一段]     

浅谈校长的价值领导

学校管理有三个层面,即行政管理、制度管理和文化管理。前两者弊端自不待言。文化管理就要"涵养文化氛围",本质上就是践行"用思想领导学校"的价值理念,系价值领导的范畴,是校长应追求的管理境界。我认为,学校要实现内涵,优质、特色发展,就要实施校长的价值     

中学生道德品质现状的调查研究

一、问题的提出当今社会,新旧制度的更迭,东西方文化的交流和碰撞,促使当代中学生在思想道德行为等诸方面呈现出与以往不同的特点,他们的理想信念、价值取向和思维方式发生了很大的变化。