是沉潜,也是飞扬——评陈慧校长执教的《一个小山村的故事》一课

陈慧校长以《一个小山村的故事》的教学,展现了她作为校长的别样美丽。走进陈慧校长的课堂,我看到了什么?首先,是一种姿态,一个教育引领者行走的姿态。课程改革作为由国家启动的一场自上而下的教育变革,行进到今天,如何扩展这场变革的效度,是大家都在思考的问题。正如日本著名教育学者佐藤学所认为的那样:"主要发生在教育内部的变革从一个个教室里萌生出来的,是植根于下层的以学校和     

学生与物理学家共同体概念形成过程的相似性

研究采用概念形成的假设检验模型与文生学习曲线的绘制技术,选取四个物理学概念,利用灰色绝对关联度模型,比较中学生学习四个物理学概念的过程与此四个物理学概念形成的历史过程的相似度或关联度。研究结果表明,中学生与物理学家共同体的四个概念形成过程有着惊人的类似,达到84%以上的相似度。     

“花儿”保护和传承在课堂教学中的实践研究

<正>花儿是西北各族人民所喜爱的山歌,因歌词中多将青年女子比喻为花儿而得名。花儿歌词思想感情真挚,内容丰富,艺术上赋、比、兴等手法全面使用,并充分运用浪漫主义和现实主义的手法表情达意,尽显民族地区花儿民俗文化独一无二的美学价值和艺术风采。一篇小说、一出爱情戏剧,一部抒情影片,人们看得津津有味,     

虚题实写与实题虚写——拓展命题作文写作思路举隅

<正>在文学艺术中,"虚实"的界定是相对而言的。一般来说,描写作者眼前所见所闻的客观实物称为"实写",描写作者联想、想象的事物称为"虚写";将作品中现场出现的人物称为"实写",将作品背后隐含的人物称为"虚写"。在艺术中,对虚实的不同处理可产生不同的美学效果。古时候,有位画师用"深山藏古寺"这句诗为题,     

民间性电影美学的建构:微电影审美形式分析

与传统的大屏幕电影美学相反,微电影艺术的审美进程在于艺术本身,即在审美形式本身.在微电影隐蔽的图像背后,“民间性”成为把握微电影艺术倾向性的重要观点.微电影民间性电影美学的建构深入反思了电影叙事及语言问题,为电影面对自身的存在和艺术的使命提供了重要启示.     

“共同体”的分离与重建:当代医患关系的医学哲学思考

医患关系,就其本身来看,是利益共同体和精神共同体的有机结合。当代医患关系问题的实质是医患共同体走向分离。其根源在于,在我国医学事业发展过程中,医学背离了其固有的东西,而导致了医患共同体变得不可能。医学性质的改变导致医患利益共同体分离,医学人文精神的失落导致医患情感共同体的分离,医学德性的削弱导致医患道德共同体的分离,医学局限性的弱视导致医患生命共同体的分离。重建医患共同体的过程就是医学向其本身回归的过程,对医患共同体的重建需坚持"主体间性"的原则。     

基于学习共同体建构的继续教育模式创生研究

在全球化知识共享的背景下,可持续的学习能力成为甄别人力资源的关键指标,也是积累人力资本的核心驱力。继续教育是实现个体终身学习的有效途径,更是其知识不断内化、积累、迁移、修正和创新的不竭源泉。突破常态教育的规制性,从伙伴、团队、组织、社会等四个层面建构学习共同体,并通过运行机制、实现方法、内容形式和评价体系的研究,创生的继续教育模式将在个体实现知识持久积淀的同时,促成共同体整体的知识分享与升华,最终达成人力资源可持续的学习能力的提升。     

接受美学视角下杨必译《名利场》文本空白构建

Vanity Fair是19世纪英国批判现实主义作家威廉·萨克雷经典代表作,书中深刻揭露了19世纪英国上层社会趋炎附势、尔虞我诈的丑恶现实。萨克雷文笔细腻,将讽刺寓于幽默之中。我国翻译大家杨必女士准确、地道地再现原作风格,译作自问世以来,备受读者欢迎。杨女士对译文本文"空白"的处理恰如其分正是译文大受好评的原因之一。     

创新时代背景下的美学理论探索——“江苏省美学学会2014年年会暨学术研讨会”综述

江苏省美学学会2014年年会暨学术研讨会于10月25日至26日在南京晓庄学院方山校区召开,会议由省美学学会和南京晓庄学院共同主办。来自全省美学界、文艺理论界和书画界的近百位学者及艺术家汇聚于方山脚下,共同研讨创新时代背景下美学理论、文艺理论和艺术理论的建设问题。本次会议形式多样,有大会发言、小组讨论和书画笔会。并在会议期间参观考察了江宁区最美乡村之一——杨柳村古民居群的美学价值,将美学理论研讨与审美实践相结合。     

全球化背景下的中国现代美学——略论中国现代美学的发展历程

中国现代美学是在全球化的进程中发展起来的,它经历了接受西学影响的开端(上世纪初——20年代)、学科呈现(上世纪30——40年代)、美学大讨论(上世纪50——60年代)、"美学热"(上世纪80年代)以及美学重构(上世纪90年代以来)几大阶段。中国的现代美学本质上是一个现代性事件。