打造高效课堂 我们在行动

课堂是实施素质教育、实现教育目标的主阵地,也是师生交往互动、共同发展、生命成长的重要场所。目前的课堂教学,仍然不同程度地存在如下问题:教师讲授时间多,学生自主学习少;教师灌输知识多,学生自主探究少;教师预设问题多,学生互动提问少;教师统一要求多,发展学生个性少。这不仅造成了课堂教学低效或无效,而且影响了学     

最温暖的同学情谊

孩子之间的友情是在共同活动和交往中逐步建立和深化的。多数孩子是很乐意与同龄伙伴相处的,家长应鼓励孩子多结交朋友。同学之间的交往是孩子人际关系中最重要的。无论是在幼儿园、小学、初中,还是高中,我的孩子依依和同学的关系处得都非常好,赢得了一大帮同学的友谊。     

网络化学习研究的文化转向

网络化学习研究从兴起至今,已走过"萌芽期"、"发展期"与"繁荣期"。这一发展历程背后隐含着"技术决定论"到"社会建构论"再到"共同进化论"的技术哲学发展路向。同时,技术与学习的关系也从"技术作为学习工具"发展为"技术改变学习方式",再演绎为"技术与学习融合创生为学习环境"。深入剖析后发现,无论是网络化学习研究的主题、方法还是价值取向,均蕴涵着走向整体主义的哲学发展趋向,它更强调经验的意义,主张回到日常实践的生活世界并关注作为文化主体的人。在这个意义上,本文主张当前网络化学习研究正面临着文化的转向,这也是未来网络化学习研究的必要走向之一。     

试论“五元联动,九共同建”订单培养模式的构建

政府、行业、企业、学校、学生及家长联动,在订单培养中由校企共同筛选订单学生、共同制定培养方案、共同开发课程(教材)、共同享用校企资源、共同管理学生、共同管理教学过程、共同建立教学质量监控、共同塑造人文理念、共同促进学生就业,形成挑选确定合作企业、做好宣传发动、挑选参与学生、签署订单协议、教学管理、学业评价、学生就业、跟踪调查的订单人才培养运行机制.     

探讨生物教学中有效地组织学生合作学习

正合作学习是实施素质教育的教学策略之一,它对于目前课程改革教学模式的探讨,具有重要的启发和借鉴意义。因此,新课程鼓励合作学习,促进学生之间的相互交流、共同发展,促进师生教学相长已经成为我国教育实践的目标之一。     

数学课堂教学的新实践与新体会

课堂教学是一种师生共同参与的活动过程,在教学过程中,真正做到以学生为本,提高课堂45分钟效率,我的体会是-精心的进行合理、有效的教学设计,使教师的教案符合学生的实际隋况,而不是学生适应教师的教案。关注学生的主动参与,人格的完善。     

对人教版《政治生活》教材的两点商榷

商榷一:教材第60页第五课"我国的人民代表大会制度"第二框关于"走进我国的国家机关"的内容中引入了一幅图片,名为"检察院的工作人员正在调查取证",在该图中一位身着制服的检察院工作人员正在与牧民亲切交谈。笔者认为,该工作人员以制服形象出现显然已不符合现阶段我国对司法体系工作人员的着装要求,因为从2000年开始我国检察服已改为西服样式,颜色也变为国际通行的藏蓝色。     

挑战自我 展示风采——2012年4月试题大赛主观题集锦

1.2012年中央一号文件指出,坚持不懈加强农田水利建设,继续增加中央财政小型农田水利设施建设补助专项资金,实现小型农田水利重点县建设基本覆盖农业大县。阅读材料,回答问题。     

提高班级活动的组织水平

"尊重教育"是一项具有现实意义和深远意义的研究课题,经过近20年、多所学校的共同参与,大家不仅提高了理性认识,而且改变了教育行为。最近编写的《让活动走进学生心灵》一书,将有关"尊重教育"的班级活动设计结集出版,无疑又是一项可喜的成果。"尊重"是可持续发展教育的核心理念,是构建和谐社会的伦理要素,是人参与社会生活的道德准则。将"尊     

共同治理视野下大学校长主体性生成的路径

大学校长主体性生成的法律根据在于大学是一个法人,遵循“法大于权”的原则所选择的恰当治理结构是共同治理。若实现法人的主体性与作为法人代表的大学校长的主体性的生成,需强化一个领导核心并发挥校长引领与协调的作用、改组党委会并发挥党委会的缓冲作用、吸纳外部党委成员发挥的有效作用以及拓宽大学治理决策参与面。