寻找家园

读高尔泰的这本《寻找家园》．常常惊讶于其文笔之好，灵气飞扬．五彩缤纷。写他在江南小镇高淳县淳溪镇的童年生活，像传统的年画那样鲜括，明艳．仿佛一伸手．便可以触摸得到。绘画出身、在美学上自成一家的高先生，有用画面讲故事的特殊才能．于是那些晦涩的经历，变成了清晰如画的场景——有人在说话，有人在发脾气．有人铁青着脸，就像看未经剪辑的片子。     

中外档案工作主要方面比较研究导论

开展中外档案工作比较研究,有利于探索档案工作共同规律,达成相互了解,并能正确地处理与评价中外档案工作的差异与关系.因而,中外档案工作对比研究应该从方法、体制到观念等方面有层次、全方位地展开.为此,本文对中外档案工作的一些主要方面进行比较研究.     

用镜头跟踪经济脉动

经济新闻摄影是经济生活与报纸传媒共同发展的产物，以经济建设为中心和报纸进入“读图时代”的大背景，决定了经济新闻摄影承担着日益重要的传播功能。     

构建和谐档案机关管见

构建社会主义和谐社会,是我们党从开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务,是涉及社会方方面面、需要全社会共同参与的一项伟大的系统工程。档案部门作为经济社会发展的一个重要组成部分,同样必须自觉地投身于这一伟大的实践之中,从构建和谐档案机关入手,     

牢记党旗下的誓言

3月8日，我台举办“党在我心中”演讲比赛，八位选手满怀激情的演讲，赢得了大家的好评和阵阵掌声。比赛结束后，河北电台党总支书记刘晓雪为参赛选手颁奖。本期摘发赵晓蔚、张巍同志的演讲稿，供大家共同学习。     

历史上的跨越情感上的贴近——2005年台商春节包机报道扫描——跨越海峡见证历史——中央人民广播电台2005年台商春节包机报道

2005年台商春节包机是56年来海峡两岸民航首次对飞，具有历史性的突破。中央人民广播电台在报道这一世界瞩目的历史事件时同样也寻求新的突破。今年春节台商包机采用“共同参与、多点开放、直接对飞、双向载客”的方式，因此在报道上也尝试了“总台和相关记者站共同参与，多点连线，     

大学生微信表情符号使用中的意义建构研究

通过采用文献法整理了相关研究文献后,研究者对八位大学生进行了深度访谈.通过对访谈材料的分析,发现大学生微信网络表情符号使用中的意义建构多从表情本身形象、群体共同的文化等方面进行符号意义的生产与理解,并因传播情景的不同而选择不同的使用方式.网络表情符号的意义建构实则是交互个体身份认同的建构与话语体系的表达,是交往双方意义空间的碰撞与共鸣.     

家园沟通的原则及方法

家园沟通是家庭和学校为了实现共同的教育目标而彼此了解、相互合作，通过语言等多种媒介而进行的信息传递、思想交流的行为。《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。     

小班化班集体建设的途径:构建成长共同体

针时小班化教育实践中,学生"自我中心"主体精神膨胀的发展倾向,文章提出发挥小班班集体的教育功能促进学生社会性和个性的和谐发展,阐明学生在共同活动中通过亲社会性的个性发展构建小班班集体的高级形态--成长共同体,归纳出共同活动的设计原则并列举了目标设计所、学习协同站、班级议事会三个操作范式.     

学贵思“疑” 以“疑”激“新”——谈课堂教学如何培养学生创新

当今世界随着知识经济和信息时代的到来,勇于开拓和创新已成为全球发展的共同主题,各国要想在激烈的国际竞争中立于不败之地,就必须要有一批富有创新当今世界随着知识经济和信息时代的到来，勇于开拓和创新已成为全球发展的共同主题，各国要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，就必须要有一批富有创新能力的人才。人才靠教育，党中央、国务院做出全面实施素质教育的决定，其核心就是培养学生的实践能力和创新精神。