上好一堂数学课的若干方面

怎样才能上好一节数学课,让学生学得有趣,学有所获?对于在数学教学第一线的教师来说,这是"老生常谈"的教学问题了。当然也是我     

知识学习的途径

长期以来,教师在课堂上只是教给学生一些"夹叙夹议、托物言志"之类的知识术语,学生学语文也只是掌握这些死板僵化的语文知识,于是,这些知识最终成为一种思维的标签被学生机械而生硬地运用着。     

Cu基底上合成Cu(OH)_2纳米管和HKUST-1纳米棒

在环境友好、条件温和的条件下在Cu基底上制备Cu(OH)_2纳米管,并在Cu(OH)_2纳米管的基础上合成HKUST-1纳米棒。Cu片不仅为反应原料,而且促使HKUST-1纳米棒密集的生长在一起。此方法得到了大面积、统一、稳定的HKUST-1纳米棒,为制备MOFs纳米棒提供了实验依据。     

带式输送机双滚筒共同驱动的局限性

就矿井双滚筒共同驱动带式输送机经常出现的滚筒磨损问题，通过对带式输送机双滚筒共同驱动方式下两滚筒牵引力分配的推导，探讨了两驱动滚筒实际直径偏差对牵引力配比的影响，并针对以上影响造成的双滚筒共同驱动带式输送机滚筒磨损问题，提出了解决方案及措施。     

凸透镜成像问题的关键点

凸透镜成像实验是初中物理中的重要实验,也是中考热点。考查的知识点主要是凸透镜成像实验的操作,凸透镜成像的规律及成像规律在实际生活中的应用。一、凸透镜成像情况的判断凸透镜成像时有两个分界点:一倍焦距是凸透镜成虚像和实像的分界点,二倍焦距是凸透镜成放大实像和缩小实像的分界点,即物距等于一倍焦距时,不成像;物距大于一倍焦距时,成倒立的实像;物距小于一倍焦     

海尔曼—费曼定理的应用

本文就量子力学中的海尔曼—费曼定理的内容和应用范围进行论述，重点阐明应用海尔曼—费曼定理求某些力学量的平均值。希望通过对本文的阅读，对海尔曼—费曼定理有比较深刻的理解和认识     

网络环境下校本教研活动初探

随着现代信息技术的不断发展,网络教研逐渐成为学校教研部门主要手段之一,尤其是面对校本资源的开发,网络教研的作用更加重要。网络教研是伴随网络技术的发展应运而生的一种崭新的教研模式,主要是指通过学校资源平台,校园网和各种丰富的网上资源为主要载体的教学模式,网络环境下校本教研活动的进行就是立足学校实际,根据学校资源搭建的教研工作的基本平台。这个信息化平台能够为学校教研工作提供丰富的网络资源,是新时代下学校教研方式的创新。     

电子商务与物流配送

物流是电子商务的重要组成部分,物流配送体系的滞后已成为制约当前电子商务发展的瓶颈;与此同时,物流配送的发展又直接取决于网上交易的规模,电子商务的发展为物流配送业带来新的发展机遇.电子商务与物流配送应形成一个良性互动的发展过程,任何一方的滞后都会影响另一方的健康发展.运用电子商务改进物流配送服务,已成为当今物流配送业发展的关键.     

钼铁硫簇合物的键价计算和分析

运用原子簇化合物键价计算公式，对钼铁硫簇合物成键情况进行了分析。这类簇合物既可以形成M—M金属键，又具有顺磁性，其簇骨架的总键价数与金属键数成线性关系，即BT=9N-Bn。