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31.
王云鹏 《宜宾师范高等专科学校学报》2014,(1):36-39,44
生态文化概念中定义方式的关键在于它的历时性与共时性相切的角度,即生态文化理论建设与我国生态建设的现实的结合点.一旦寻找到了这个合适的角度,便找到了生态文化概念定义的核心以及我国现实生活中生态文明建设的路径及落脚点. 相似文献
32.
文艺无达诂,但有定法,有规律可循.文艺作品在鉴赏维面上处于史前史与史后史的辨证关系之上,是站在历时性纬度上的作品和站在共时性纬度上的接受者的辩证统一,是一个不断建构的过程. 相似文献
33.
历史必然性与中西体育的分殊与融合 总被引:19,自引:0,他引:19
用历史唯物主义的观点,剖析中西体育比较中共时性观念复扬的思想根源。体育文化作为人类共同的精神财富,其发展过程也呈现一个由低级到高级发展的必然性,中国传统体育尽管从整体上已落后于西方科学体育,但在重视人的道德升华和追求审美境界等方面也许将成为中西体育在未来艺术体育中的融合点 相似文献
34.
试析英语委婉语的发展变化 总被引:2,自引:0,他引:2
英语委婉语是一种社会现象,它在各个方面都受到社会的影响。(1)在历时性方面,在不同的历史时期,需要委婉表达的话题随着社会的变化而变化,而对于同一个话题,社会因素的影响使其产生了许多委婉同义词。(2)在共时性方面,在同一历史时期,委婉语的应用受到使用和语境这两个因素的影响,使用因素包括年龄,性别及社会阶层等,语境因素包括:言语行为各个参加之间的关系,言语行为的语域和传播中介的应用等。 相似文献
35.
科学史与相关学科的关系是科学史基础理论研究的重要内容,而科学史与哲学的关系则是科学史与相关学科关系的重要组成部分。科学史与哲学的关系实质上主要体现在科学思想史与哲学的关系上。文章从历时性、共时性、互动性多个层面全面、系统、深入地揭示了科学思想史与哲学的关系,在此基础上又进一步分析了二者具有密切关系的原因和依据,并凸显了二者关系研究的意义,以引起学术界同仁对此问题的重视与关注。 相似文献
36.
申晟 《内蒙古科技与经济》2007,(21):276-278
本文对动画角色设计的视觉语言进行研究,力图挖掘动画艺术的视觉表现潜力,探索运用视觉语言进行动画角色设计的方法,进而拓宽创作思路,提高动画艺术表现力.论文以符号学中语言的共时性与历时性的互动模式作为理论的构架,将动画角色设计中的视觉语言分为静态与动态两部分,同时依据共时性和历时性符号时态的差异性,探讨动画角色图像的表现形式,并综合视觉及符号语义上的深层次结构关系,建立解读与设计动画角色的完整模式. 相似文献
37.
刘伟民 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(1):64-65
针对目前公文写作的生成问题,从公文的写作内容、文种体式、价值取向以及公文修辞四个方面进行分析,阐述公文写作所具有的共时性特点。 相似文献
38.
李长中 《咸阳师范学院学报》2008,23(1):64-69
叙事是一门古老的学问,涉及到时间和空间两重维度.由于叙述具有"讲叙"的性质,所以在长期的研究过程中,人们过于关注叙事的时间维度,关注于叙事的历史性、因果性、序列性,却忽略了事件本身所具备的共时性、空间性.20世纪后半叶随着后现代语境的日趋复杂和科学对生活的渗透日益多元,空间理论的生成为我们解读文本提供了另一种观照视角,由因果性、序列性走向空间性、当下性、流动性,从而为解决时间化叙事的困境提供了新的方法论思考. 相似文献
39.
浅谈综合实践活动领域开发 总被引:4,自引:0,他引:4
李臣之 《课程.教材.教法》2003,(6)
基于课程内容组织关系、要素结构和内容范围,综合实践活动领域开发需要借鉴相关活动领域开发经验,从与地方或学校本位课程开发的交接处寻找基本框架;透过活动领域开发基本程序,集体审议,整合国家指定领域、非指定领域及学科课程领域。基本程序为:解读国家课程开发精神、分析课程开发现实情境、表达开发目标、确立活动领域、解释与实施、评价与修正。 相似文献
40.
王倩倩 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(5):106-108
捷克作家米兰·昆德拉在其作品中通过对存在的一次性、人们对不朽的追求、遗忘的不可避免、对遗忘的抗拒、共时性的结构这一系列问题的思考,阐发了他的时间主题,引发了人们对存在的思考,体现出他的智慧。 相似文献