全文获取类型
收费全文 | 7972篇 |
免费 | 5篇 |
国内免费 | 11篇 |
专业分类
教育 | 7250篇 |
科学研究 | 173篇 |
各国文化 | 19篇 |
体育 | 26篇 |
综合类 | 156篇 |
文化理论 | 14篇 |
信息传播 | 350篇 |
出版年
2024年 | 6篇 |
2023年 | 23篇 |
2022年 | 37篇 |
2021年 | 38篇 |
2020年 | 40篇 |
2019年 | 50篇 |
2018年 | 37篇 |
2017年 | 67篇 |
2016年 | 134篇 |
2015年 | 250篇 |
2014年 | 662篇 |
2013年 | 537篇 |
2012年 | 607篇 |
2011年 | 852篇 |
2010年 | 640篇 |
2009年 | 577篇 |
2008年 | 722篇 |
2007年 | 481篇 |
2006年 | 352篇 |
2005年 | 367篇 |
2004年 | 315篇 |
2003年 | 296篇 |
2002年 | 292篇 |
2001年 | 219篇 |
2000年 | 224篇 |
1999年 | 35篇 |
1998年 | 35篇 |
1997年 | 20篇 |
1996年 | 13篇 |
1995年 | 21篇 |
1994年 | 12篇 |
1993年 | 7篇 |
1992年 | 4篇 |
1991年 | 6篇 |
1990年 | 6篇 |
1989年 | 3篇 |
1988年 | 1篇 |
排序方式: 共有7988条查询结果,搜索用时 0 毫秒
121.
求夫 《中学生读写(初中)》2007,(6):11-14
议论文是表明观点、阐明道理的文章,它以议论为主要表达方式。议论文的一般考点有:(1)语言的积累与运用:(2)寻找论点,弄清论点与论题的区别;(3)辨识理解论证方法;(4)理清议论结构:(5)把握文意、层意、段意;(6)理解论据选择的技巧;(7)品析揣摩关键词语、重点句子含义及其表达作用:(8)体会议论语言的准确性、严密性特点;(9)理解中心句、支撑句及二者之间的关系:(10)联系生活体验,理解作者的观点及写作意图;(11)为观点寻找或补充论据;(12)立论与驳论的区别等。 相似文献
123.
郭加强 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2007,(5):133-133
一、学什么 一是词语积累一点.每篇课文抄写不少于五个词语.二是优美句子摘录一点.摘录自认为文中最美的或者是富有哲理性的句子,并写出你欣赏的理由.三是文章内容理解一点.读过文章后能够谈出自己对文章内容的理解.四是写作特点分析一点.文章各有千秋,对你所读文章表现出来.的技巧要分析.五是思想领悟一点.写出自己读过文章后所受的启发. 相似文献
124.
词义教学是语文教学的重要组成部分,要想准确理解和运用词语,除了平时的学、说、用之外,还要把词义教学贯彻在阅读教学之中,教词不离文,联系上下文,在具体的语境中,指导学生正确理解词义。一、联系上下文,帮助学生理解词义阅读教学中联系上下文理解词义,是最经常、最重要的教学词义的方法。这是因为,汉语中一词多义的情况很多,因此正确理解词语是学习的难点。要突破这个难点,就必须让学生懂得准确解释,就要符合词的 相似文献
125.
在语篇中,如果对一个词语的解释不能从词语本身获得,而必须从该词语所指的对象中寻求答案,就产生了照应关系.因此,照应是一种语义关系,它指的是语篇中的一个成分做另一个成分的参照点,也就是说,语篇中一个语言成分与另一个可以与之相互解释的成分之间的关系. 相似文献
126.
林珂珂 《宁波教育学院学报》2003,5(3):86-89
英语作为世界最通用的语言 ,其交际功能愈显重要。但语言离不开其文化背景 ,而不同民族文化又具有差异性。所以英语教师必须加强英语教学中的社会文化背景教学 ,使学生通过文化语境掌握文化能力 ,熟悉交际方式 ,保证交际成功。 相似文献
127.
128.
129.
130.
试论“移就”修辞手法 总被引:1,自引:0,他引:1
徐远水 《南昌教育学院学报》2002,(3)
“移就”修辞手法是不少修辞书中没有谈到或没有详谈的 ,此文从定义、种类、特点、修辞效果以及此种辞格同易混辞格拟人、拈连的联系与区别等诸方面都作了较为完备的论述。 相似文献