构建高职和谐校园之和谐课堂设计

构建和谐的课堂设计重在依据现代教育理念和原则,充分发挥学生的主体作用,突出关键能力和分层的教学目的,合理配置教材、教师和学生三种有效的教学资源.     

在幼儿教育课程改革背景下重新审视关键经验的意义、内涵与特征

[摘要]关键经验近年来成为幼儿教育领域制订课程标准、编制课程、进行课程评价的重要依据。文章首先考察了西方理论界对“经验”界定的认识过程,梳理了经验的特征和存在的问题,然后从教育与经验的关系以及课程观的发展说明关键经验提出的缘由,最后尝试性地阐释了关键经验的内涵和特征。     

Zigbee无线传感网络在煤矿瓦斯监测系统的设计实现

中国作为世界上主要的产煤国家之一,煤炭是社会主义现代化建设中不可或缺的基础资源,是当今和未来一段时间内我国的支柱性资源。淮北作为一座新兴的煤城,煤炭工业是淮北经济发展依托的基础,煤炭的安全生产成为一切的保障。现针对目前井下采用的有线瓦斯监测方式存在的弊端,分析井下地形复杂、工作面多变的特点,设计出了有线以太网和无线传感网络相结合的瓦斯监测系统方案。该方案适应性强、易推广、对于井下瓦斯的实时监控有着重要的意义。     

PERT网络计划技术中关键路线确定方法的改进

在PERT网络计划技术中最重要的工作是将一个工程或项目的实施转化为网络图后,确定该工程或项目的关键路线。然而在实际操作的过程中,通常忽视了每一个工序的许多参数的模糊性。显然在原有计算的基础上采用模糊性的数学方法,用模糊概率确定关键路线的计算方法更具科学性     

基于学生关键能力培养的高职“应用写作”课程行动导向教学实践探讨

高职学生关键能力培养主要有整体、基础、渗透和独立四种策略。作为高职基础课的＂应用写作＂在实现培养学生的写作及表达能力这一课程能力目标之外,还可以从渗透策略角度出发,运用行动导向教学法培养学生的沟通能力、合作能力、创业能力、掌握信息技术等关键能力。     

浅谈高考历史材料解析题解题技巧

材料解析题是中学考试中常用的题型,新课程改革以来,材料解析题是高考必考重点题型,同时也是很多考生头疼的题型。部分考生在解答材料解析题时,存在着提取有效信息不全面和不准确等缺陷。基于材料解析题的重要性及学生存在的以上问题,笔者觉得应注重平时的审题训练、忠实于材料、注意材料与教材的有机结合、学会透过现象看本质和加强语言文字的训练等方面培养学生提高历史有效信息的提取能力。同时注重解题技巧的学习与灌输。     

实验室诚信管理的构建与实践

阐述了实验室进行诚信管理的重要意义;通过对目标实验室诚信管理工作体系进行构建和研究,总结归纳出实验室诚信方面存在的易失信环节;分析了易失信控制关键点或工作过程、识别确定失信性质及原因分析;探讨了实验室诚信体系建立和运行的应关注的关键要素。可以为相关组织机构有效制定相应控制方法或防范措施,设定考评指标或对外部期望的诚信目标管理建立基础。     

落实“两课”改革精神 做好邓小平理论“三进”工作

邓小平理论是我党建设有中国特色社会主义事业的伟大旗帜。做好邓小平理论“三进”工作,用邓小平理论武装青年学生,是培养社会主义事业接班人的灵魂和基础。其重点是在普通高等学校开好《邓小平理论概论》这门课程。为此,我们必须做到:领导高度重视,搞好师资培训,丰富教学环节,部门通力协作。     

浅谈新课程背景下对教研工作的认识

由于新课程标准的改革,教研员和教师重新站在了同一起跑线上。研训人员工作重要性进一步提高。正所谓那里有变革,哪里就有挑战和机遇。新课程标准下对教研工作提出了新的要求,课改中的大量工作都是需要教研员去完成,对教师开展校本教研起到了引导的作用,教研员工作是课改成功的关键。     

基于Pagerank的社会网络关键节点发现算法

受Pagerank算法启发,将社会网络中的节点模拟成Web中的页面,将边模拟成Web中的超链接,提出基于Pagerank的社会网络关键节点发现算法。通过实验验证了该算法的可行性。