小学二年级数学小班化教学算用结合策略

数学离不开数字的"计算",也离不开数学知识的"应用","算用结合"作为一种新颖的数学教学理念,成为了新课改的热门话题。"算用结合"突出教学的理论和实践相结合的特点和要求,并且有效指导了小学数学的教学思路,让小学生可以更加清晰地接近数学,发现数学的价值和趣味,进而真正使其融入自己的生活。以小学二年级数学教学为前提,在小班化的教学情景下提出"算用结合"的教学具体策略。     

跟着张中行学习“作文批改”

正"我当过语文教师,怕教语文课。"张中行先生做过语文教师,深知语文教师的辛苦,多年以后,张先生说:"怕的主要原因是不愿意批改作文",这自然有张先生自谦的成分,却也真实地反映了当今教育界与语文教师不得不面对的尴尬:精批细改普遍得到社会、领导和家长的认可,却难以提高学生的作文水平。教师夜以继日地辛苦批改却很难得到学生真心的认同。教师的一些有益的探索却受到社     

近三年高考物理图像题分析

在高考审题的过程中,要充分利用题目所呈现的"图景",要学会看图说话,只有这样才能让自己应得的分数不丢失。物理图像中通常蕴藏着丰富的内涵,给人以直观明了的感觉,更重要的是蕴藏着具体的解题信息。识图、用图、作图,是高中物理学习的重要内容之一,值得广大师生注意。     

探讨初中政治优质课的“门道”——由初中政治调教比赛引发的思考

如何在优质课比赛中贯彻新课改理念呢?本文将结合部分初中政治优质课比赛中的教学片段实例,从教材与资源的整合、学情分析、教学过程设计、多媒体课件的制作与使用、言行细节等方面探讨初中政治优质课的"门道"。     

妈妈,感谢您的信任

那天,老师布置了一篇春天写景的作文。回家后,我左思右想,就是不知道怎么写。因为,我最近没去春游,文笔也不出众,这怎么办?突然,我灵机一动。不如,先上网找些范文参考一下!     

微评

正以罚代管进校园要不得江西靖安某中学某班出台了一条规定:违反班规要罚钱。其实以罚代管"不是什么新鲜做法,在治理小商小贩、打击超速超载方面,各有关部门把以罚代管这个手段运用得出神入化。但教导学生,用钱平事儿未免遗毒甚广。在未成年人教育中,"认识错误、承担后果"的过程不能缺失。虽然几块钱、几十块钱并不多,但是给学生传递的,却是钱能解决一切问题的信号。长此以往,学生认为什么班规校规     

浅谈小学生作文能力的培养

《语文课程标准》明确指出:"写作能力是语文素养的综合表现。"因此,发展学生的写作能力,不能就写作论写作,而应是既立足于大语文教育观,培养语文素养,又要遵循写作教学的规律,使语文素养的培养和写作能力的发展相辅相成,相得益彰。一、从小抓起,不断积累训练要提高学生的作文能力,阅读是至关重要的,只有阅读能力提高了,作文能力的提高才会有保证。要指导学生灵活运用在阅读中学到的知识和技能,提高写作能力。俗     

严惩使各方都受益

如果作为平时的习作练习,抄袭或仿作都无可厚非,因为创新是必须建立在已有表象的基础上,而且这种抄袭或仿作对于学生来说只是个人利益的获得,而他人也没有从他的抄袭和仿作中有利益的损失,而且对社会也没有什么影响。但作为高考来说,抄袭者或仿作者从中获得了相当大的利益，而且对于其他考生、原作者以及当前的文风学风来说，利益和风气将受到损害，是地地道道的受害者。     

如何看待“神童”现象

"神童"现象,可谓古已有之。甘罗12岁为宰相出使秦国,大诗人白居易5岁就能作诗,著名诗人歌德8岁就能用德、法、意、拉丁语和希腊语阅读和写作。今天,10多岁的"神童"考入名牌大学的新闻也屡见不鲜。这是一种正常的社会现象,还是父母拔苗助长的结果?大家就此展开了热烈的讨论。赵忠心北京师范大学教育学院教授有些人宣称能把普通孩子打造成"神童",这是犯了教育万能论的错误。你只能是给孩子提供一个很好的生长环境,给他最适宜的教育,顺其自然发挥他最大的潜能。所以家长要有一个清醒的认