全国幼儿教师教育改革研讨会综述

2005年4月26日至27日，全国幼儿教师教育改革研讨会在杭州召开。此次会议由全国教师教育学会幼儿教师教育委员会主办，浙江师范大学杭州幼儿师范学院承办，全国50余所幼儿师范院校的70余名代表参加了会议。全国教师教育学会会长马立、教育部师范司培养处处长于兴国、浙江省教育厅师范处李敏强、浙江师范大学党委副书记梅新林等出席了大会。     

江西兴国山歌的歌唱艺术初探

挖掘、借鉴民族民间歌唱艺术的优良传统和科学经验是声乐艺术工作者的重要任务。本文以民歌中具有代表性的江西兴国山歌为研究对象,从它的音乐特点、歌唱法及歌唱审美等层面进行研究,探讨兴国山歌唱方法上的特点和审美价值。     

论“兴国战略”与“治国方略”之实践统一

“兴国战略”与“治国方略”具有辩证的统一性,我们必须深刻认识二者的辩证统一,并使这种统一体现在时时、处处、人人、事事的实践中。只有这样,才能落实科学发展观,构建社会主义和谐社会。     

论三个代表与共产党的价值取向

如何保持党的先进性是我党在执政过程中所必须要解决的一个重要问题。从思想上建党一直是我党保持先进性的一个重要方法。在新时期我党应该以“三个代表”作为价值评价标准，以“执政兴国，执政为民”作为最基本的价值取向，同时坚持价值标准、价值取向上的与时俱进。这是我党在思想建设方面所取得的重要的成果，同时也是我们党在新时期进行党的建设，保持党的先进性的重要的思想武器。     

论社会主义政治文明及其与物质文明、精神文明的关系

结合党的十六大报告,本文就什么是社会主义政治文明、社会主义政治文明的基本特征、社会主义政治文明的内容、“三个文明”之间的关系等作了论述,并指明了“三个文明”协调发展对于党在新时期执政兴国、建设有中国特色的社会主义、中华民族的伟大复兴有着极为重大的意义。     

“应试教育”向“素质教育”转变的几点思考

实施素质教育,是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就"有理想、有道德、有文化、有纪律"的德智体美等全面发展的社会主义事业的接班人。素质教育不只是教育界的事情,全面推进素质教育,不仅影响到学生、家长的个人利益,更重要的是它关系到青少年的健康成长,关系到国家和民族的未来。然而,近几年来素质教育建设并不理想,应试教育的局面仍没有得到根本的改观,反而有变本加厉之趋势。现实中以重复训练、低效劳动为主要特征的学生过重的课业负担,使得素质教育的实施变得非常困难。那么,如何实现"应试教育"向"素质教育"的转变呢?笔者作了以下的思考:     

切实用十七大精神武装广大师生头脑

党的十七大明确提出要优先发展教育、建设人力资源强国,这是党中央在新的历史阶段为进一步实施科教兴国战略和人才强国战略提出的新的重大战略目标。面对新目标、新任务,高等教育任重道远。当前,高校宣传思想工作的首要任务就是学习好、宣传好、贯彻好、落实好十七大精神,切实用十七大精神武装广大师生的头脑。     

把发展作为党执政兴国的第一要务——论江泽民发展思想对马克思主义政党学说的理论贡献

“发展才是硬道理。”这是邓小平同志在新的历史时期，敏锐把握时代脉搏和历史契机，从对当代中国和世界的深刻了解，从对历史经验和现实实践的深刻总结中提出的建设有中国特色社会主义的重要命题。十三届四中全会以来，以江泽民同志为核心的党中央，     

加强执政能力建设与整合执政资源

现代民主政治的实践表明,执政党执政能力的提升过程,实际上是执政党对其所掌控的执政资源进行有效整合,以巩固其执政的合法性、强化其执政的有效性的过程。因此,中国共产党在加强执政能力建设的进程中,必须以树立和落实现代执政理念、创新执政方式和加强党的自身建设为着力点,对党的执政资源进行有效整合,保证党在新世纪、新阶段更好地抓住执政兴国这个第一要务,更加娴熟地勃发市场经济体制这个执政兴国的第一动力,更加有效地搞好建设政治文明这个执政兴国的第一要义。     

高扬主题 与时惧进不断开创中国特色社会主义新局面

党的十六大报告全面系统地总结了十三年来，中国共产党带领中国人民克服各种艰难险阻，团结一心课发展，一心一意搞建设的十条基本经验。《报告》总结的这是十三年不寻常的历程，令人鼓舞，令人振奋。这十三年来，是中国经济社会发展最迅猛的十三年，是中国人民生活水平提高最快的十三年，是最能体现中国盛世的十三年。为此，本文从“一个主题”、“一种新神”、“一条道路”三方面谈了自己的体会。