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<新课程标准>指出:"口语交际能力是现代公民的必备能力.应在具体的口语交际情景中培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明、和谐地进行人际交流的素养."这句话十分明确地指出了进行说话训练的重要性.语言是思维的外壳,爱因斯坦曾经说过:"一个人的智力发展和他形成概念的方法在很大程度上是取决于语言的."我国古代著名的教育家、思想家、儒家学派的创始人孔子将"言语"列为四科之一,说明他已清醒地认识到言语的功能. 相似文献
895.
杨贵荣 《思茅师范高等专科学校学报》2005,21(3):83-84
兴趣是最好的老师。培养出学习兴趣,就有学习动力,有了动力就能学好功课,文中从上好“绪论”课,建立融洽的师生关系,用物理学史的故事,物理学中的美,讲究课堂教学艺术,理论联系实际等方面阐述如何激发学习物理的兴趣。 相似文献
896.
于巧英 《吕梁高等专科学校学报》2005,21(1):77-77
对学生创新能力的培养是教学实践中一直贯穿的主旨。兴趣是创新的前提,鼓励质疑是培养创新的关键,通过发散思维,培养学生的创造力。 相似文献
897.
《中国教育科研与探索》2006,(6):136-136
《语文课程标准》强调:“重视语文的熏陶感染作用.注意教学内容的价值取向,同时应尊重学生在学习过程中的独特体验。”这就要求教师在教学过程中.应该积极倡导和关注学生的个性化学习.创设情境,激发学习兴趣。充分尊重学生的独特体验.培养创新思维。 相似文献
898.
袁钫芳 《中学化学教学参考》2001,(11):55-56
前不久,我在Internet上浏览的时候,发现这样一道竞赛题(澳大利亚1998年全国化学竞赛试题),颇为有趣,与大家共享。题目译文如下: 相似文献
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