普通高校速度轮滑教学方法诠释

轮滑运动深受大学生的喜爱,尤其是速度轮滑在高校越来越广泛地开展,这对教学提出了更高的要求,因为其在难度和技巧上要求较高.通过文献资料法、观察法、逻辑分析法对速度轮滑的特点及教学方法进行探讨,从而为高校速度轮滑教学提供参考.     

西北普通高校大学生体育锻炼意识与运动兴趣的调查研究

通过对西北普通高校大学生体育锻炼意识、健康状况与运动兴趣调查分析。结果表明:大学生喜欢上体育课的 人数不到60％,相当一部分学生对体育的健身价值缺乏正确的认识,没有体育锻炼的习惯和意识;学生的体质健康状况 不近人意,必须引起有关领导的重视;学生对健身类、健美类、娱乐类和球类体育活动比较感兴趣,学校应多为研究生 提供这方面的教学和活动场所,而对田径项目的兴趣则相对不大。     

试论中学体育教学与学生个性的发展

中学体育教育与学生个性的发展是值得体育教师重视的问题，笔者从个性心理的特征入手．在兴趣、意志、能力、气质、性格五个方面对体育教学如何因材施教．有的放矢．进而发展学生的个性心理，树立良好的个性品质进行探讨。     

穴位离子导入对皮艇运动员心肺功能的影响

采用RPE评分、运动成绩测试、心肺功能测试及心脏内分泌激素放射免疫法检测等方法对运动员心脏功能进行跟踪观察。结果表明：(1)穴位离子导入能明显改善运动员的主观感觉，提高专项成绩，改善心肺功能，降低无氧闲心率，提高有氧耐力，推迟心源性运动性疲劳的发生；(2)穴位离子导入可改善运动员心脏神经肽ET和CGRP的分泌，使之向更有利于适应运动负荷的方向发展。结论是：(1)心源性运动性疲劳的发生与多因素相关；(2)穴位离子导入能多环节、多层面地保护心肌和改善心脏功能，从而延缓疲劳产生和促进疲劳消除。     

关于饵料的闲话

在钓鱼活动中，饵料的作用是无庸置疑的，因为鱼也跟人一样，总是无法克制自己的各种欲望，于是才前仆后继地落入钓鱼人设计的一个个其实未必高明的圈套。不过，有些钓鱼人却常常有一种极端的倾向，把饵料的作用吹捧到神乎其神的程度，视之为能否获鱼的决定性因素，于是便有了四处打听秘     

提高学生语文素质的几点尝试

“兴趣是最好的老师”，是学生获取知识的先导。让别人做他总是不愿做的事，他虽勉强而为之，也未必成事。那么，怎样培养学生学习语文的兴趣呢？     

洽川湿地 风光依旧

洽川风景名胜区位于晋秦大峡谷，陕西关中东部合阳县境内．是黄河中上游国家级湿地生态自然保护区，总面积165平方公里。     

试论青少年体育俱乐部活动中学生非智力因素的培养

影响学生学习成绩及身体素质提高的因素有很多,其中最主要的两个因素是智力因素和非智力因素。一般地说,学生的智力因素普遍差别不大,而主要表现在非智力因素上。心理学原理告诉我们:感知、记忆、思维等智力因素是学习过程中的操作系统。兴趣、动机、情感、意志等非智力因素是学习过程中的动力系统。而非智力因素在教学中是往往容易被忽略的教学因素,而在教学中学生的非智力因素对学生的学习成绩及将来的发展又是至关重要的。针对此,我们除了在教学中注重学生的非智力因素的培养外,还在青少年体育俱乐部(以下简称俱乐部)活     

夏分三月钓法各异——夏钓湖泊水库面面观之五

说到夏钓，我们习惯的认识是天大热，水温高，鱼都跑到清凉处躲暑去了，所以要在深水钓鱼才有效果。但如果我们细细感受大自然的变幻，夏天给我们的实际体验就会因月份的不同，在气候上、温度上、时差上、水情上、鱼情上等诸多方面的差异，正所谓“年分四季，季分三月”，道理便自明了。