多媒体与“支架式”——应用文教学的“活”点

应用文教学一直以来呆板、枯燥、陈旧，以多媒体为背景倡导支架式教学模式，可以使学生手脑并用、学用结合，拓展学生能力。     

激发学生学习物理动机的方法

从应试教育向素质教育转轨，这是我国教育发展的必然趋势，初中物理作为培养学生科学素质的一门重要课程，其教学现状与素质教育的要求尚存在较大的差距，而相当部分学生缺乏学习物理的动机和兴趣。这是当前教学中存在的主要问题，也是素质教育的一个障碍，在教学实践中，笔者认为应从如下几个方面来加强学生学习兴趣和动机的培养。     

论多媒体技术在教学中的作用

把多媒体技术引入教育教学领域，是当今教育的一种新思维和新趋势。多媒体技术具有丰富的表现力及直观性，并易于接受；同时，它还具有信息容量大、良好的交互性、极大的共享性和重复性等优势，对现代化教育产生了积极的影响。     

让作文批语充满人性和温暖

目前，以人为本，充分体现人性化特点的现代教育已经为作文教学提出了全新的要求，那种无视学生的发展需求，否定学生的个性差异，不懂得学生学习兴趣培养和独立人格构建的批语已很不适应新的教学形势了，取而代之的应该是那些充满热情和关爱、充满鼓励和期望、充满人性和温暖的金玉良言。     

数理统计方法在学生成绩管理中的应用

学生成绩的管理是一个系统工程.运用数理统计的方法,通过对学生原始学习成绩等数据的分析,可以用量化的形式反映出学生的学习效果和教师的教学效果等一系列内容.     

试论青少年跳高运动员的科学训练

1、跳高运动员起始状态诊断 （1）身体形态的诊断 体形体态诊断的内容根据不同的运动项目有不同的特点，跳跃和跑类项目更着重于下肢和整体的形态。诊断的方法有实际测量法和目测法两种。比如实际测量可直接测量运动员身高、比下肢长、比大小腿、比指距、比跟腱、比踝围、比足弓、比体重、比髂宽等。     

作文评改的一点建议

作文的评改对学生认识自己作文水平的高低．提高写作兴趣有着十分重要的作用。因此．教师在进行作文指导、作文训练中，一定不可忽视对作文的评改。     

浅谈地理学习兴趣的培养

地理教学的成功与失败都与学生的学习兴趣有关,而增加学生的学习兴趣应从创设情境、穿插故事、操作试讲和强化训练等方面入手.     

人人争当“小老师”

我除了承担几个班的生物课教学外，还兼任学校生物兴趣小组的辅导工作。在辅导的过程中，我总是想方设法地做一些实验；联系日常生活实际，给学生讲一些有关的故事等，学生的学习兴趣很浓。     

戳拱钓大鲤

夏秋之日，江苏沿江一带气温高达30～35℃。由于强烈的阳光直射。水温也在升高，这时鲤鱼喜欢躲藏在树荫、大桥下的深水中，更喜欢潜伏在蔽日透风、水温较低、饵料比较丰富的芦苇、蒿草等挺水植物下，避暑纳凉或嬉戏觅食。此时，使用戳拱钓法往往能钩获平时不易钓到的大鲤鱼。