全文获取类型
收费全文 | 106655篇 |
免费 | 83篇 |
国内免费 | 394篇 |
专业分类
教育 | 94500篇 |
科学研究 | 5671篇 |
各国文化 | 47篇 |
体育 | 2522篇 |
综合类 | 1851篇 |
文化理论 | 154篇 |
信息传播 | 2387篇 |
出版年
2024年 | 96篇 |
2023年 | 365篇 |
2022年 | 639篇 |
2021年 | 1003篇 |
2020年 | 1479篇 |
2019年 | 2025篇 |
2018年 | 1200篇 |
2017年 | 2209篇 |
2016年 | 3420篇 |
2015年 | 4577篇 |
2014年 | 9242篇 |
2013年 | 9643篇 |
2012年 | 9951篇 |
2011年 | 11008篇 |
2010年 | 8945篇 |
2009年 | 7267篇 |
2008年 | 7577篇 |
2007年 | 5248篇 |
2006年 | 3515篇 |
2005年 | 3223篇 |
2004年 | 3804篇 |
2003年 | 3375篇 |
2002年 | 2695篇 |
2001年 | 2166篇 |
2000年 | 1330篇 |
1999年 | 392篇 |
1998年 | 194篇 |
1997年 | 161篇 |
1996年 | 118篇 |
1995年 | 80篇 |
1994年 | 66篇 |
1993年 | 25篇 |
1992年 | 43篇 |
1991年 | 17篇 |
1990年 | 10篇 |
1989年 | 16篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 2篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
111.
112.
赵生瑞 《中国基础教育研究》2006,2(6):110-110
首先,开展这样的活动很有意义,很有必要。因为课改已大势所趋,这种活动无形中活跃了学校的教学,锻炼了我们的教师队伍,各位教师在课堂上以各种新的手段调动学生的学习兴趣,开阔学生的视野,谰练毅培养学生的思维能力等,给我们留下了深刻印象。使筑对教学工作有了新的认识。 相似文献
113.
114.
刘晓飙 《武汉体育学院学报》2005,39(11):54-57
目标定向理论是研究个体在成就情景中的动机和行为的理论。运动和学业任务定向及运动和学业自我定向在高校体育专业和非体育专业的大学生中都显示出非常显著性的相关,运动情景中目标定向和学业情景中目标定向在两种情景中可能存在着某种迁移现象。 相似文献
115.
兴趣是人类认知事物和从事各项活动的心理倾向,具有强烈的积极情绪色彩,是从事活动的重要动力。兴趣,也可以说是天然的启蒙者,即可以激发,又可以引导,更可以培养。学生对体育课的兴趣直接影响体育课的教学效果。所以通过体育教学来激发、培养和引导学生对体育的兴趣乃至爱好,让 相似文献
116.
五年制专科师范初等教育专业的学生,害怕学习理科课程的情况很普遍。给他们开设的《自然科学基础》课程涉及自然科学多门学科知识,综合性强,开展教学工作会遇上不少困难。近几年来,基础教育新课程的改革,对师范教育产生了积极的影响,我们以新课程的理念,新教育的思想指导师范教育改革,组织学生开展专题性学习,取得可喜的成效。有些原来害怕理科的学生说:“记得刚接触到这门课程时,我挺害怕的。厚厚的一本书,看到书名,我的第一反应是:太难了。可经过一学期的学习,我发现自己渐渐喜欢上它了,而且觉得挺有趣。可以说我对这门学科并非‘一见钟情… 相似文献
117.
应用文教学一直以来呆板、枯燥、陈旧,以多媒体为背景倡导支架式教学模式,可以使学生手脑并用、学用结合,拓展学生能力。 相似文献
118.
差异教学很早就有人提出过了,从分层作业到分层教学、分类教学、异步教学等,每一种形式都在一定程度上实现了差异教学的目标。但在新课标的理念指导下,一些差异教学受到了挑战,焦点就是教师是否关注了学生的情感与态度。 相似文献
119.
从应试教育向素质教育转轨,这是我国教育发展的必然趋势,初中物理作为培养学生科学素质的一门重要课程,其教学现状与素质教育的要求尚存在较大的差距,而相当部分学生缺乏学习物理的动机和兴趣。这是当前教学中存在的主要问题,也是素质教育的一个障碍,在教学实践中,笔者认为应从如下几个方面来加强学生学习兴趣和动机的培养。 相似文献
120.
论多媒体技术在教学中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
邹彬 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(4):81
把多媒体技术引入教育教学领域,是当今教育的一种新思维和新趋势。多媒体技术具有丰富的表现力及直观性,并易于接受;同时,它还具有信息容量大、良好的交互性、极大的共享性和重复性等优势,对现代化教育产生了积极的影响。 相似文献