全文获取类型
收费全文 | 104780篇 |
免费 | 88篇 |
国内免费 | 286篇 |
专业分类
教育 | 92371篇 |
科学研究 | 6277篇 |
各国文化 | 20篇 |
体育 | 2320篇 |
综合类 | 1458篇 |
文化理论 | 329篇 |
信息传播 | 2379篇 |
出版年
2024年 | 84篇 |
2023年 | 326篇 |
2022年 | 567篇 |
2021年 | 977篇 |
2020年 | 1426篇 |
2019年 | 1940篇 |
2018年 | 1203篇 |
2017年 | 2176篇 |
2016年 | 3281篇 |
2015年 | 4357篇 |
2014年 | 9034篇 |
2013年 | 9539篇 |
2012年 | 9773篇 |
2011年 | 10843篇 |
2010年 | 8758篇 |
2009年 | 7128篇 |
2008年 | 7152篇 |
2007年 | 5128篇 |
2006年 | 3411篇 |
2005年 | 3227篇 |
2004年 | 3842篇 |
2003年 | 3482篇 |
2002年 | 2766篇 |
2001年 | 2221篇 |
2000年 | 1363篇 |
1999年 | 388篇 |
1998年 | 189篇 |
1997年 | 150篇 |
1996年 | 112篇 |
1995年 | 94篇 |
1994年 | 63篇 |
1993年 | 35篇 |
1992年 | 49篇 |
1991年 | 24篇 |
1990年 | 21篇 |
1989年 | 18篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 2篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
61.
62.
本运用实验对比的方法,探讨旋转铁饼“逆时针”教学方法,通过实验取得了明显的效果.激发了学生学习的兴趣,调动了学生学习的积极性,对提高教学质量,改进教学方法起到了促进作用。 相似文献
63.
64.
创设情境就是通过创设与教学内容相关的情境,让教学进入情感领域,激发起学生的学习兴趣,并凭借情境,把知识的教学、能力的培养、智力的发展以及道德情操的陶冶,有机地结合起来,从而促进儿童的全面发展。小学自然课的科学性、实验性和通俗性,为我们进行情境教学提供了极好的条件。我在多年的自然教学实践中,有意识地从不同角度,不同侧面,创设适合于学生理解掌握知识的教学情境,对活跃课堂教学产生了一定的效果。 相似文献
65.
赵学云 《现代教育管理与教学》2006,(3):48-49
文章对教育教学激励性评价的方式,应遵循的原则进行了论述.笔者以为:只有树立学生的主动求知精神,培养他们自我完善能力才能实现激励性评价的目标. 相似文献
66.
浅谈如何在初中数学教学中培养和提高学生的学习兴趣 总被引:1,自引:0,他引:1
王再彬 《四川工程职业技术学院学报》2006,(3):76-77
大家都知道“兴趣是最好的老师”,孔子也曾说过:“知之不如好知,好知不如乐知。”由此可见,培养学生的学习兴趣,让学生在愉快的气氛中学习,是调动学生学习积极性,提高教学质量的至关重要的条件,也是减轻学生过重负担的根本措施。 相似文献
67.
李鑫 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(2):36-36,38
随着体育俱乐部形式陆续在各地高校内开展,广大学生都投入到了这一活动之中。为避免认识上的误区,更好地开展此项工作,为广大学生营造一个和谐愉快的体育锻炼环境,必须从性质上、思想上对高校体育俱乐部有一个正确的认识,并了解一些先进的教学经验,从而更好地为高校体育俱乐部教学和训练服务。 相似文献
68.
心理学研究表明,对人们的良好思想和行为作出肯定的评价和给予适当的激励,能使人产生愉快的情感体验,受到鼓舞,激发出更大的积极性。教育实践亦证明,很多优秀生通过老师有的放矢的激励,进一步激发了学习的积极性和追求新目标、新进步的强烈要求和愿望:而一些后进生也通过老师不失时机的激励,燃起了希望的火花,从感情上信赖老师,接近集体,产生积极向上的愿望。 相似文献
69.
70.
美国心理学家皮亚杰认为:“所有智力方面的工作都依赖于乐趣,学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。”兴趣是最好的老师。那么如何培养学生的学习兴趣呢? 相似文献