在教学实践中提升组织凝聚力

近年来,由于各种内外因素的共同影响,普通高校二级学院的党组织建设受到一定程度的影响,党组织的凝聚力呈现减弱现象,在某种程度上已经影响普通高校党的建设工作,必须引起我们的高度重视,拿出切实可行的办法来认真解决这一问题。     

我的暑假,我作主

每一个学生都有属于自己的暑期憧憬,如果将这些憧憬和心情用彩笔描绘出来,看到的是一个绚丽多彩的画面,红色的幸福、黄色的快乐、灰色的失望、蓝色的忧伤……     

“中国当代特色学校”展示——刘建平：课程领跑又一人

有人说，上海市静安区教育学院附属学校校长张人利为课程改革领跑者。广东省东莞松山湖中心小学校长刘建平则从课程改革入手，将综合实践活动、地方及学校课程整合为拓展型课程，构建了独具特色的学校课程体系，成为课程整合及课程校本化的一个典范，可谓课程领跑又一人。     

农村中学物理新课程实施的困惑和对策

物理新课程标准强调：教师要在教学中运用新的教学理念,在关注学生知识和技能获得的同时,更重视培养学生的创新意识和实践能力及积极的情感、态度和价值观。由于农村中学教学设备相对薄弱,农村学生认识能力较低,在实施新课标中出现不少的疑惑。     

浅谈新课改后语文教师的“讲”

最近，在媒体和教育行政部门的带动下，山东杜郎口中学的教改模式很是火。很多地方都在进行该教改模式的大讨论，其中褒贬不一，有的称“想发言就发言、想提问就提问，在课堂上就像逛菜市场”，有的称“学生‘反’了，课堂‘散’了，三面全黑板了，升学率却提高了”，有的说“杜郎口中学开放课堂，培养学生的创新意识、实践能力，关注学生的身心健康，绕不开升学率，学生回到传统课堂后，也会感到不适应，但从他们的表现看，课堂发言率、学习积极性都很高”。     

如何实现小学足球游戏趣味化教学

随着现代教育水平的进一步提高,很多老师着手更新教学方式,转变教学观念,就是为了提升自己的教学能力,从而提升课堂教学质量和效率。小学体育学科相对于其他学科来说具有极强的灵活性、趣味性,能够激发学生的运动兴趣,更加直观展现学生的课堂主体地位,因而广大师生须格外重视小学体育教学的重要性。选取"足球"作为小学体育教学研究的对象,以"如何实现小学足球游戏趣味化教学"为讨论话题,希望能够真正实现足球游戏趣味化教学。     

习近平关于劳动重要论述的三重维度

党的十八大以来,习近平总书记在多次讲话中,围绕"劳动"进行阐述,从价值维度、本体维度、实践维度勾勒出劳动的核心内容,形成了全面系统的思想理论。劳动是幸福之源,劳动是实现中国梦的依靠力量,彰显着新时代的劳动价值。辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动,契合在新的历史方位对劳动的本体要求。建设高素质劳动大军、构建和谐劳动关系、营造崇尚劳动时代氛围,为我们推动劳动活动不断向前发展提供了实践路径。     

巧用微课助学,建构综合实践活动课堂新生态

在新课程改革的内容中,要求新时期的小学课程结构应当加入综合实践活动,需要在教授基本学科知识的基础上,增加更多关于社会、生活的内容,强化每名学生的实践意识,同时能够加强信息技术的运用,这就可以使用微课作为新型的教学工具,有助于协助构建课堂新生态,充分发挥综合实践活动的促学作用。     

小学语文课堂基于“语用教学”的实践探究

语用教学强调把语言文字与运用能力的培养结合在一起,体现了新课标理念,成了语文教学的主旋律,本文对此进行了探究。