任务式大纲的任务评析及对教学的启示

任务式大纲将教学重点转移到学习的任务和教学的程序上来,强调学生方针的认知与习得过程。本文对程序大纲、过程大纲和任务大纲的任务进行评析,并提出理论和方法以指导实施任务式大纲。     

抓问题之我见（下）

五是新角度。从新闻写作讲，这恐怕是抓问题求实求新的最重要方法。其哲学根据，如列宁所说：对于具体情况作具体的分析，是“马克思主义的最本质的东西、马克思主义的活的灵魂”。也如毛泽东同志所说：“世界上的事情是复杂的，是由各方面的因素决定的。看问题要从各方面去看，不能只从单方面看。”     

初中历史研究性学习的实践与思考

研究性学习是培养学生创新精神和实践能力的重要学习方式,虽然时下人们对此认识因个人理解不同而有一定的差异,但在根本点上却是一样的,即:学生在教师的指导下,通过多种途径,采用类似于史学研究或科学研究的方式,去主动探索历史,培养创新精神和实践能力.     

宣传报道的大众视野——以贵州电视台纪念长征胜利70周年的报道为例

近些年来，媒体的新闻报道已经开始把重心转向受众，新闻的内容选择、角度倾向、技巧运用都在发生明显变化。而另一方面，我国新闻传播事业的性质决定了媒体必须完成主管部门下达的宣传任务。在这种矛盾关系中，被置于企业化经营的媒体为了自身的经济效益，在执行宣传任务的时候，有的把鲜活的新闻报道扭曲成枯燥的说教，有的把严肃的政治改变成庸俗的笑话。     

科技动态

科学技术飞速发展,可新奇了。你看,女机长要前往国际空间站完成最新的飞行任务,“金星快车”拍回了火星的照片,还可以骑上太阳能自行车作长途旅行,真爽!     

不能没有你——浅谈新课标下的政治课案例教学

《思想政治课课程标准》(实验稿)指出：“教材应选择典型案例，设计开放性情境，激发学生的自学热情。”为贯彻实施新课标要求，笔者拟结合中考政治备考，就如何更好地搞好新课标下的案例教学谈点粗浅认识，以抛砖引玉，就教于专家和同行。     

走活班级管理六步棋

班级管理水平的高低,对于学生健康全面地发展,对于完成教育教学的各项任务起着举足轻重的作用.在班级管理工作中,不同的班主任,工作方法不同,但目标一致,就是要"管"好班、"理"好人.我在十几年的班主任工作实践中,觉得要抓好班级管理工作,一定要走活下面的"六"步棋.     

任务型教学途径与高职英语词汇教学

任务型教学是建立在“输入与互动假设”的理论基础上,语言学家认为,任务型教学极有助于语言习得。本文分试图探讨任务型教学在高职英语词汇教学中的应用,以达到培养学生实用英语能力的总体目标。     

论“六步教学法”

“六步教学法”是在长期教育实践中,针对职业教育专业课教学的特点和学生的学习实际,经过长期的研究,摸索出的一种新型教学法。其目的是摆脱普教模式的束缚,体现职业教育教学的特色,提高职业教育教学的质量。