教会学生选材 提高作文水平

语文教学的基本任务之一,就是要发展学生智力,培养并提高学生的语文能力。归根结底,就是要落实到学生口语交际能力和写作能力的培养和提高上。那么,教师如何在语文教学实践中加强培养和提高学生的写作能力呢?一句话,关键是要指导学生认识语文和生活的密切联系,教育学生热爱生活,善于观察生活,善于积累生活中的素材,并逐渐学会选取贴近生活、真实新颖而又最能代表一般的典型材料进行作文,达到写作目的。同时,教师平时不能忽略对学生进行遣词造句、布局谋篇、修辞等方面的指导,不能忽略帮助学生养成反复修改文章的良好习惯。久而久之,学生的作文能力就会提高,学生就会写出好文章。     

实验铁人赛优秀方案选登

低阻车 随着车速的提高，在汽车的各项阻力中，风阻所占的比例越来越大。因此减少风阻成了汽车节能的一个重要方面。在2005年第7届“实验铁人赛”的复赛中，北京三所大学的同学就对各自设计的车体进行了风阻的测试。下面我们就来看一下这个低阻车是如何制作和测量的。     

从典型实验中拓展学生的思路

通过物理实验中的一些典型内容来拓展学生的思路,从而使学生认识到基础知识的重要性,通过教学上的改革来培养和增进学生的创造能力．     

新闻报道策划成败的探索

对新闻报道进行科学、合理的组织策划,可以更及时、充分地传播新闻,最大限度地展现新闻的价值。因此,媒体越来越注意对新闻报道的策划。 这几年,我们在新闻报道中做到了年年有大策划,季季有中策划,月月有小策划;在采访上,有大兵团作战,有小兵团作战,也有单兵作战。虽说大部分策划获得成功,但也有的策划产生的效应不明显。为了今后把这项工作做得更好,本文对河北科技报近几年来在新闻报道策划中的成败作以下探索。     

发掘典型精华 打造新闻精品—电视典型宣传创作谈

丹阳广播电视台历来把抓好典型宜传作为实施精品战略的一个重要举措,并在多年的实践中取得了丰富的成果,总结出一些经验。一、做发现典型的有心人。先进典型要具有时代感,才能起到教育、示范和激励作用,带动社会形成新风尚。因此,选择典型时,要联系时代,胸怀全局,在人物身上发掘出具有典型性的时代精神。1996年,“希望工程”在全国蓬勃展开,原籍丹阳的港胞耿文英也投资40万元     

谈谈科技人物报道

近年来，科技人才在我军干部队伍中所占的比重越来越大。在一些专业密集的军兵种部队．科技干部所占的比例有的已经超过50％，占据了干部队伍的“半壁江山”。科技工作在我军现代化建设中的地位和作用越来越重要。所以，我觉得认真研究一下科技人物的报道十分必要。