双周

上海确定首批160家普教系统信息直报点 本刊讯12月12日,为深入贯彻新一届中央领导集体对信息工作的重要指示精神,更好地发挥本市普教系统辐射传播上海教育改革发展典型经验、服务中央和上海市领导决策、支持国家和地方经济社会的作用,上海市教卫工作党委信息直报点工作推进会在市西中学召开。上海交通大学附属中学等160个单位被确定为首批“市教卫工作党委信息直报点”。     

典型工作任务下的高职商务英语专业听说课程开发

典型工作任务来源于企业实践,是通过系统的、科学的职业资格研究而来的。将典型工作任务引进高职商务英语专业的听说课程教学不仅能够轻松地实现“工学结合”的理念,而且能够让学生在工作过程中掌握基本知识,锻炼技能,提前形成核心工作能力。     

走进童话的魔幻世界——“童话类”作文写作指津

<正>佳作精析我的漂泊生活一考生"轻轻地我走了,正如我轻轻地来。"我是一棵蒲公英种子,今天,我将告别妈妈的怀抱,随着我的朋友——风,开始我的漂泊生活。我满怀憧憬地睁开眼睛,却被眼前的一切吓到了。大片大片的沙漠,没有碧水蓝天,只有满眼茫茫的土黄色。我好渴,可水在哪里呢?太阳火辣辣地炙烤着大地,我快撑不住了。难道就这么放弃吗?不,不可以,我要生存下去!我用尽全身的力气,拼命地往     

基于七大专题优先的高中生物学业水平应考复习策略

越是应考复习时间紧张越是要突出七大专题的集中复习。一定要多角度精选习题,反复强化重点过程和核心概念才会收到全面收获70%容易题,大面积提高及格率的效果。把选择题专题分成五个小领域—基本概念领域,基本过程领域,基本计算领域,基本事实领域,基本技能领域更有利于提高复习的清晰度和针对性。选择题专题的五个小领域中基本概念领域是重中之重。     

农村小学生说话能力的培养

由于受诸多客观条件的限制,农村小学生不能像城市学生那样见多识广,语言环境较差、口语交际能力相对薄弱.要使学生的说话能力有较大的提高,语文教师要充分利用自身优势,对学生进行全方位、多角度的语言能力训练.     

小儿高热惊厥的防治

高热惊厥（俗称高烧抽风,简称FC）是儿科最常见的急诊之一,多发生在6个月-3岁小儿。约2%-4％的儿童出现过高热惊厥,其中半数发生在1-2岁之间。典型病例都是先热（测量体温38．5℃--40℃或更高）后惊厥（在发热初体温上升时出现）。惊厥出现的时间多在发热开始后12小时内,在体温骤升之时,突然出现短暂的全身性惊厥发作,伴有意识丧失,还可能出现大小便失禁。     

计算机和机器人

"人工智能"在大约50年前,计算机被很多人赋予"电脑"的概念:这些设备几乎可以像人类一样思考,在不久后甚至可以超过人类。当时,一些乐观的计算机专家创立了一种新的学术流派"人工智能"。他们认为,未来的计算机可能会说话,理解人类的语言,并会翻译不同的语言,而且它还会像专家一样对突然出现的问题提出明智的建议,识别图片的笔迹,甚至可以比人类的国际象棋下得更好。     

中职汽车专业开展“工学结合”人才培养模式实践探究

中职专业开展“工学结合”人才培养模式是当下职业教育改革研究的热点。无锡汽车工程学校汽车专业贴近企业、服务社会,深入分析企业需求的人才培养目标,构建基于工作过程导向的课程体系,校企共建功能齐全的现代化实训基地,进行“工学结合”人才培养模式的探究,取得较好的效果。     

浅谈初中语文如何实施说话教学

初中语文教学往往忽视听说能力,偏重于学生读写能力的培养。随着新课程改革的不断推进,学生口头表达能力的提高已经成为初中语文重要教学任务。本文主要分析了如何提高学生的表达能力,阐述了如何在初中语文教学中实施说话教学。     

中学语文说话教学有效提升浅析

人们的说话能力水平随着社会的发展应该不断地提高。但是由于传统的素质教育只考查学生的读写能力,所以现在的语文教学存在着一定的弊端,大部分教师只注重学生的读写能力,却忽视了对学生听说能力的培养,导致学生说话水平不达标。因此中学语文说话教学迫在眉睫,那么如何推进中学语文说话教学呢?下面我就自己在教学中的心得,谈谈有关初中语文说话教学的有效提升的问题。