浅谈小学生儒雅之风的养成策略

学校应当以弘扬儒家文化为己任,以"乘儒雅之风,建当代名校"为办学宗旨,实施儒雅教育,将儒雅之风吹遍校园的每个角落,让学校以全新的面貌呈现在学生面前。在儒雅氛围下,打造儒雅师资力量,培养儒雅当代人才,推进儒雅校园的建设,全面实施素质教育。     

学校的社会水平与改进模型——大同中学学校特色项目建设研究

Zaltman等根据时间和社会水平两个维度划分出六种类型的改变。个体的短期改变﹑个体的长期改变﹑群体的短期改变﹑群体的长期改变﹑社会的短期改变﹑社会的长期改变。本文通过使用该模型维度分析学校改进,以学校特色为切入点,对大同中学诗之校特色进行了研究,提出学校改进的一些本土经验,成长与发展的建议。     

小学语文教学中如何提高学生的阅读能力

阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是小学语文教学的基本环节,它是识字的主要途径,有利于提高识字质量;能够进行听说读写的综合训练,提高听话、说话和作文的能力。而目前在我们农村小学,由于受办学条件的影响,学生的课外阅读量少,导致作文能力低,     

浅析苏格拉底必死之命运及其当代启示

雅典是西方文明的发源，作为世界上最早实行民主制度的国家，自由与民主是它的标签，雅典人素来以智慧和勇敢自诩。然而究竟是出于什么原因，这样一个城邦竟然“容不下”苏格拉底。“苏格拉底的审判”及“苏格拉底之死”不仅是西方哲学史上的核心事件，而且是人类文明史上的一桩公案。在两千多年之后的今天，我们已然无法回到当时的情境之中发掘真相，只能依靠为数不多的史料及后世流传下来的苏格拉底的“申辩辞”探寻历史真相。在众多题为《苏格拉底的申辩》的作品中，最著名的是柏拉图的作品。本文主要根据对柏拉图《苏格拉底的申辩》的解读，详细分析“苏格拉底之死”这一历史性事件。     

《悲恸之地》：别一种上海想象

在现代文学史上,上海作为一个现代化都市在其发展过程中被赋予过多的国家、民族意义,其作为城市的意义逐渐消解。在当代文学时期,上海的自身意义开始显现,出现了许多关于上海日常生活的作品。新世纪以来,上海想象又有新质出现,王安忆的《悲恸之地》非常鲜明地表达了底层人眼中的另一种上海想象。     

诅咒之树

纳塔尔隶属伊朗北部的一个偏僻小镇。这天，在该镇医院门前挤满了看热闹的人．因为又有两个被“诅咒之树”险些夺去性命的年轻人被送来救治。     

冷泉港实验室的成功之道

通过对冷泉港实验室的创建及百余年发展史的考察和研究,发现历届大有作为的实验室主任、研究方向的正确选择与及时调整、科研与教育双重任务并重、和谐优美及充满学术气息的院所文化,是冷泉港实验室能够保持高水平发展、持续百余年的成功之道。     

把心灵献给学生——谈新教师的成长语境、价值追求和转变之维

围绕新教师的成长与发展的命题,基于学校管理的视角,从教师成长的四个语境,即时代使命赋予的语境、社会迅疾发展的语境、教师专业发展的语境、生命价值实现的语境出发,梳理出新教师成长的价值追求在于成为更好的自己,新教师主要会经历文化、理念、目标、内容、方式以及精神层面的转变,转变的核心是帮助新教师实现生命的完整,唤醒主体的自觉,孕育精神的成长,从而让新教师有价值地成长,有意义地发展,就其本质来说,转变是朝向精神丰腴。     

解散公司之诉探析

当公司出现僵局时,解散公司之诉是对其最佳的救济途径。参考我国公司法及公司法解释相关规定,本文从公司解散之诉的概念、事由、适格当事人及公司解散中应注意的事项等方面入手,探讨公司解散之诉中发生的重要问题及对策。     

亲情类真人秀中的“孝”文化建构

近几年来,亲情类真人秀节目异军突起,成为较为流行的节目样态之一。该类节目立足亲情,以丰富多样的形式,对传统与现代孝文化进行了积极的建构。但面对严格的政策调控,在寻求突破的同时,亲情类真人秀节目也呈现出一定的问题,这主要体现在节目转型违背孝主题,以及过渡娱乐化而丧失价值立场之上。而充分利用多种媒介、在形式设计与人物选择上呈现孝文化的丰富性以及在制作与宣传中坚守伦理底线,则是该类节目获取良性发展的有效路径。