相生相养：论韩愈的社会和谐思想

除了早已受到批判的英雄史观之外,韩愈的社会思想中还包含有正面的因素:将兴利除弊防患备害亦即人类的生存需求作为人类社会起源根本动因的社会发生理论,将社会分工视为阶级分化起点的社会分化理论,用"相生相养"来规范人类社会关系的社会合作理论.这些思想,有助于社会的和谐发展.     

养蜥蜴的人

周末一大早,电话就“丁零零”地响了起来。李推一接电话．原来是大学时候的死党袁凯。袁凯毕业后到外地去发展．前不久刚刚回到本地工作。李推接到电话别提有多高兴。赶忙问清了地址就出门了。     

早期地球散发臭鸡蛋味

一项新研究称,亿万年前,地球散发着臭鸡蛋味。不久前,研究人员发现了微生物咬噬其他微生物——一种被称为异养的营养方式的化石证据。异养生物不能自己合成有机物,因此必须吃其他生物。这与以阳光或无机化学物质为原料合成有机物的自养生物(如植物)相反。研究人员怀疑,生物吃其他生物的现象已经存在很长时间了。这项研究的参与者、牛津大学地球科学系的马丁·布拉西耶教授说,异养已存在了大约35亿年。新研究弄明白了这种现象在迄今大约19亿年前的情况。布拉西耶说:"在这一研究中,我     

微时代背景下的高校学生干部培养模式探究

网络新媒体的产生使人类面临着前所未有的机遇与挑战。中国互联网络信息中心2013年1月份报告显示,到2012年12月底,中国的网民规模达5.64亿,高校大学生人群使用互联网的比例在2011年已达96.1%,网络已经成为当代大学生获得信息的重要途径,已经成为日常生活的重要组成部分。     

陈寿的军事思想

从陈寿的《三国志》中可以看出他的一些军事思想－主张养农蓄力，先道德而后征伐，反对穷兵黩武；非常注重军事谋略，包括写战争过程较略而写谋略较详，重智计而轻匹夫之勇，借成败得失以见谋略的重要性；在行文中，多用出自《孙子兵法》的术语，表明他吸引了孙武的军事思想并自觉地用以叙述与分析三国时期的战争。     

我这样教《养蛋》

小学四年级《现代科技》第一，单元的教学内容是《养蛋》，学习本单元了关键是让学生知道蛋的一生是怎样发育的。培养学生的操作，观察，分析等能力。生活在城里的孩子没见过蛋，单靠教师在课堂上讲养蛋，枯燥无味，怎么讲学生也是一塌糊涂。而且各种能力也得不到培养。因此，我们决克服重重困难指导学生亲自养蛋。     

警惕“富养病”

前年,去云南昆明出差。决心一睹心仪已久的滇池的风采。从大观楼乘船入水,不大的船不时被水中生长的茂密如织的水葫芦所缠绕和阻滞,水葫芦中还不时透出一股刺鼻的恶臭,直逼肺腑,颇减游兴。游览归来,恰逢电视中正在批评这种现象。原来,这是由于市民长期     

顺“道”而行 为“德”而书——在书法教学中炼心

江苏省常州市武进区庙桥小学是一所书法特色学校,近年来学校通过"日新书法"课程,使书法文化与书法教育融合,使书法教育与育人教育融润,突破单一的"写字教学"模式,让教学实现从教"字形""方法""品味"到学"字理"、传"心法"、养"品德"的转变,全面提升学生的综合素养。     

“养根式”作文教学初探

"养根"本是生物学术语,在我国养根思想逐步推演运用到哲学、教育学和写作学领域。目前普通高中作文教学也普遍存在着急功近利、揠苗助长式的作文教学取向,注重素养系统建构的养根文化受到冷遇。以传统的养根文化基本思想为指导,运用"一核—三脉—九点"的"养根"式作文教学模型,可以矫治目前作文教学的积弊,符合培育语文核心素养的要求。     

收集和处理竞赛现场信息能力的研究

主要通过文献资料法，揭示竞赛现场信息的含义及其构成因素。明确收集和处理竞赛现场信息能力培养目标，方法是以学校为中心、以市区教委和体委为基点、以专业竞赛体育组织为依托来进行的。