素质教育结硕果 科学发展攀高峰——北京卫生学校全面实施素质教育情况综述

北京卫生学校是具有80年办学历史的培养中等医药卫生职业技术人才的主要基地。1994年被教育部评为国家重点中等职业学校;2006年被北京市教委评为北京市职业教育先进单位;连     

社会支持网视阈下的城市空巢老人养老问题研究

随着我国社会结构转型和人口老龄化的不断推进,空巢老人养老问题已成为人们热切关注并亟待解决的社会问题。城市空巢老人的养老问题不仅关系着现代化的进程、人们生活质量的提高,而且关系到社会主义和谐社会的构建。作者通过社会支持网的视角,采用文献研究方法,对城市空巢老人的养老问题进行了研究。     

延吉有个"托老所"

干净舒适的房间里,几位老人围坐在一起聊天打牌,读书看报。几位大妈正一边穿着新衣照镜子,一边说笑着。屋子里虽热闹,却没影响到旁     

"亲老社区"人居环境体系在新农村建设中的应用研究 ——基于G镇新型社区建设的调研思考

新世纪以来我国步入老龄化国家行列,农村人口老龄化现象近年来逐渐受到社会各界的普遍关注.本文从老龄化背景下新农村老年社区建设的角度探索了农村地域的养老问题,通过实地调研与个案访谈等多种调查方式相结合的方法,系统地分析了城乡统筹背景下建设新农村"亲老社区"人居环境体系的必要性和科学性,阐明了新农村"亲老社区"人居环境模式在...     

试析农村养老发展方向

按照三大改造以来我国农村土地政策变革对养老政策变革的影响,文章把农村养老政策变迁分为4个发展阶段。土地政策变革在每个阶段都扮演着推动农村养老政策变革的角色,是农村养老政策变革的动力因素。它成功推动了农村养老政策从引导养老集体化向引导养老社会化、多层次、全方位的方向发展。随着农村土地的集约化发展,农村养老政策也必将作出调整以引导养老向集约化方向改革。     

中医药院校护生正确运用冷读术与同学建立相互信任关系的研究

本研究通过让中医药院校的在校学生对《冷读术》一书进行系统完整的学习,并能熟练掌握《冷读术》中所涉及的各种心理学方面的技巧和策略,使学生学会运用这些技巧和方法瞬间与同学建立信任关系或瞬间赢得对方的信任,从而达到促进学生与其他同学建立有效沟通,使学生在校期间能够建立良好的人际关系的目的。     

微课结合传统教学法在临床护理教学中的应用及效果

目的:本实验的课题主要探讨了微课结合传统教学法在临床护理教学中的应用效果。方法:先根据随机数字法对本院2015年2月—2017年3月期间的80例本科室实习护生进行分组,40例实验组护生采用微课结合的传统教学法,40例对照组护生采用传统教学法,对比两组护生理论考试成绩与实践考试成绩,同时对比两组护生的学习能力。结果:实验组护生在理论考试与实践考试成绩中均优于对照组,组间差异具有统计学意义(P<0.05);实验组护生的学习兴趣、学习效率、自主学习能力以及理解记忆力均优于对照组,组间差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:微课结合传统教学法在临床护理教学中具有良好的应用效果,能够有效提高学生的学习能力与考试成绩,具有较高的推广价值。     

行动导向教学模式在中职护理教育中的应用

现如今,随着经济社会的高速发展,人们整体的生活质量有了显著的提高,相应地对于护理也有了更高的要求。中职卫校作为培养具备专业护理技能人员的学校,其教育模式和课程设置对于能否培养出适合社会发展需求的高素质卫生护理人才有着重大的意义。本文就中职护理教育现状出发,探究行动导向教学模式在中职护理教育的中的应用并进行分析,以期提高中职护理教育的教学效果。     

体验式教学在“健康教育学”中的应用研究

为探讨体验式教学法在"健康教育学"课程讲授中的应用效果,选取河南大学民生学院2014级本科护理1班为试验组,采用体验式教学法授课;2班为对照组,采用传统教学法授课,期末后对两组学生的平均成绩和教学效果进行比较和调查,发现试验组学生的平均成绩高于对照组(P<0.01),且"健康教育理论知识的掌握程度""课堂效果的认可程度""自我参与程度""健康教育技能的掌握程度"和"进行自主设计及健康教育的程度"等教学效果评价,试验组学生自我认可程度都高于对照组。因此,体验式教学有利于学生掌握"健康教育学"理论知识,提高学生自我参与程度,形成健康教育技能。