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891.
急性冠脉综合症是由不稳定斑块破裂或糜烂导致急性心肌缺血的临床综合症,其诊断要点在于对斑块稳定性的评价。血管内超声可提供血管横截面图像及血管壁结构定性定量分析,为急性冠脉综合症的诊断提供了可靠的依据。本综述主要总结血管内超声及以其为基础的新技术对于急性冠脉综合症诊断的应用。 相似文献
892.
893.
当前,学校对教学质量的管理通常都是根据经典测量理论(CTY),计算试卷或试题的难度、区分度以及各班级的平均分、优秀率、及格率等考试参数,并以此为依据进行教学评价.尽管这种评价方式可以体现评价的激励作用,但是以“排队”为管理手段的评价方式也导致很多学习困难的学生在学习过程中缺乏成就感,并且卷面总分不能具体指出学生掌握或没有掌握哪些知识和技能,更无法诊断学生作答错误的原因,没有体现出评价的诊断功能.如果通过测试为教师及学生本人提供诊断信息,这将为师生改变教与学的策略、 相似文献
894.
2012年3月下旬,湖州市幼儿园"集体教学有效性"暨"上海幼教名师"展示活动在该市长兴县四小幼儿园举办。此次研训包括:"集体教学有效性"为专题的新颖研课形式——教学现场视导与诊断,解决针对广大教师实践中的困惑的专 相似文献
895.
896.
"妈妈,你看,达伯曼医生来了。"正在看书的我循声看去:呵,只见尔曼脖子上挂着奶奶用布片缝制的凳子垫儿,手里拿着一个圆形的塑料玩具(好像是用来充当听诊器的),身边还躺着一个比她个子小不了多少的玩具熊……"达伯曼医生,你在做什么呢?"尔曼看了很多遍儿童图画书《我想当兽医》,很喜欢达伯曼医生,我这个做孩子王的妈妈,当然能够理解这情景了。虽然我还不知道尔曼究竟想要怎么做,但我还是很自然地进入了角色。"巴克利感冒了,我要给它治病呢。"尔曼用听诊器指着身边的玩具熊说。巴克利,是《我想当兽医》一书中小主人公养的一只宠物 相似文献
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898.
中学理科教师应该具有什么样的知识结构才能与当前的课程改革相适应,已经成为教师队伍建设和教师培训必须研究和解决的基本理论问题和实践问题。通过对北京市93名中学生物教师进行的问卷调查结果表明:目前,中学理科教师的学科知识结构不能很好地适应新课程的要求,必须尽快对理科教师进行整体性、系统性、高层次和多途径的培训和提高。 相似文献
899.
《中学历史教学参考》2012,(5):1-1
陕西师范大学出版总社中学教学参考杂志社和基础教育研究院全力推进出版转型创新,全面提高中学教学参考系列期刊的办刊标准,对总社各刊进行深入调研,加大期刊改革创新力度,进一步提升期刊方阵的影响力。 相似文献
900.