关于成对相互作用力做功的问题

分析成对相互作用力的功，摩擦生热，势能共有，功能关系和参照系变换，为加深对力学概念和规律的理解，提供了一种重要方法。     

握不住,就放下

这天,武术教头林大师要举行一年一度的徒弟比武大会,比赛项目共有5项——站功、掌法、棍棒、提千斤、踢腿功。大家可以自由报名。所赢项目最多的人获胜。考虑再三,多数徒弟都只报了最拿手的一两个项目,只有一个小徒弟要求全部参加。大家都替小徒弟捏了一把汗。这些项目可都不简单啊,单单一两项,都会累得够呛,何况五个项目呢?比赛开始了。第一项是踢腿功,一炷香的时间,谁能把吊起来的沙袋踢动的次数最多,就是胜者。哨声一响,大家全力以     

功能关系与能量守恒辨析

多年的高三教学过程中发现,复习《功和能》一章时,在学生中存在的一个主要问题是对基本物理概念和基本物理规律的理解认识不够准确透彻,导致在解题时思路混乱,漫无目标,缺乏方向感．     

对高师类院校理论力学教学中教材处理的建议

本文对高师类院校理论力学的教材处理提出自己的改进意见，并就如何巧妙地利用例题作了比较深入的探讨。籍助一条旋轮线贯通了运动学等方面的主要内容，从而达到巩固知识、活跃思维的目的。     

初中物理二力平衡条件演示实验的改进

在现行的初中物理二力平衡条件中,演示实验存在以下的不足:首先实验是在水平桌面上进行,不利于学生是观察实验现象;直接影响了实验的演示效果。其次是在水平桌面上的小车所受的力不是两个力,而是多个力,有重力、支持力、两个拉力、如果小车运动或有运动趋势,还必须考虑摩擦力。在教学中不好处理这个问题,只讲小车受到的两个拉力而不全面分析小车的受力,这不符合实际,对于具有一定思考     

浅淡有关温度和内能的几个问题

本文讨论了温度和热量这两个热学中常用的物理量,阐述了两者的关系,并联系热力学第一定律,分析了与之相关的内能、功和热量等概念,对功和热量的异同之处提出若干看法。     

论功的三种定义及其适用范围

本文在查大量资料的基础上，首先较为翔实地分析了功的三种定义；然后就它们各自的适应范围提出了自己的见解。     

突破“机械效率”复习的难点

"机械效率"这个知识点,既是力学部分的重点,也是难点。在"机械效率"的复习中,关键是要能够准确地判定有用功、额外功和总功。     

论汉代功曹、五官掾是否同职异称

史学界一般认为功曹、五官掾是两个职位。宋一夫认为功曹、五官掾是同职异称。文章在详细推敲其各个论点论据后发现均存在问题,并得出结论认为：汉代功曹、五官掾实为两个不同的职位。