全文获取类型
收费全文 | 2172篇 |
免费 | 4篇 |
国内免费 | 3篇 |
专业分类
教育 | 1977篇 |
科学研究 | 83篇 |
各国文化 | 2篇 |
体育 | 21篇 |
综合类 | 51篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 44篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 31篇 |
2022年 | 35篇 |
2021年 | 34篇 |
2020年 | 46篇 |
2019年 | 41篇 |
2018年 | 21篇 |
2017年 | 63篇 |
2016年 | 71篇 |
2015年 | 129篇 |
2014年 | 272篇 |
2013年 | 123篇 |
2012年 | 129篇 |
2011年 | 133篇 |
2010年 | 152篇 |
2009年 | 131篇 |
2008年 | 176篇 |
2007年 | 115篇 |
2006年 | 112篇 |
2005年 | 111篇 |
2004年 | 47篇 |
2003年 | 31篇 |
2002年 | 48篇 |
2001年 | 45篇 |
2000年 | 42篇 |
1999年 | 13篇 |
1998年 | 9篇 |
1997年 | 4篇 |
1996年 | 3篇 |
1995年 | 3篇 |
1994年 | 4篇 |
1993年 | 1篇 |
1991年 | 2篇 |
排序方式: 共有2179条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
文章立足于课程理念精髓,有条理地分析知识模型应追寻学生认知途径,激发学生积极参与数学活动,内化数学活动经验,提升数学问题解决能力。 相似文献
22.
朱丽华 《教育前沿(综合版)》2014,(11)
从创设探究情景,经历探究过程,实验中学生的主体地位,到课堂中学生的主体作用等讨论了探究性教学在初中物理教学的作用。在探究性学习中学生学会以发展的眼光看待自己,永不满足,不断创新,使他们终生受益。 相似文献
23.
语文课堂要关注语文元素,让学生经历学语文的过程,引领学生学习纯美的语文。笔者在设计《宋庆龄故居的樟树》一课时,注重在教学的每一个环节中都充盈着浓浓的语文味道,流淌着儿童学习语文的情趣,用纯美的语文不断滋养学生生命的成长。一、破题导入:理解题蕴,拉开学习语文的序幕师:今天我们一道来学习一篇课文,知道课题是什么吗?生:《宋庆龄故居的樟树》。师:请大家推荐一位同学将课题工工整整地写在黑板上。 相似文献
24.
25.
孙其松 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(Z1)
教学习性是指教师在长期的生活、学习、教学工作实践中逐渐习得并内化而成的教学信念和行为倾向系统,是教师理解外部教学世界的内在依据,是教师教学实践行动的内在指南。教学习性的内核是教学互动的图式,指那种在教学关系问题处理过程中最基本的特性,是其它一切都在变化的时 相似文献
26.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(1)
当今,不少语文课堂依然是"浮华侵占,本质被弃",课堂追求一种虚假的、表面的热闹,教师关注的不是真正的学习质量,而是学习形式。语文教学的本质状态就是感受语言、品味语言、研究语言,这样的课堂才是去掉了外在装饰的真实的课堂、扎实的课堂、朴实的课堂,试从以下几方面着手,阐述如何体现语文教学"透彻理解、深层内化、灵活运用"语言的目标:含英咀华,层层剖析,引领学生透彻理解语言;海纳百川,有容乃大,促使学生深层内化语言;情景交融,迁移创新,组织学生灵活运用语言。 相似文献
27.
《黑龙江教育学院学报》2016,(1):89-90
在新时期坚持思想政治教育时,要注重方法,使知识内化成大学生生命中的重要部分,有利于学生人生观、价值观的形成,促进大学生的全面发展。 相似文献
28.
<正>对当前的学校德育,人们往往较多关注其地位的轻重,而较少反思其操作的合理性与实效性。注重道德认识的提高,忽视了学生道德规范的内化。学生道德认知和道德行为脱节,"知是而言非,言是而行非"。学校德育忽视了学生独立性、独特性和差异性,导致了生态性危机,严重制约了学校德育的有效性。要解决好这些问题,就需要使德育回归社会生活,必须加强生态道德教育,培养理性生态人,启动人类心 相似文献
29.
30.