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Blended Learning与我国英语教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
本文从Blended Learning的产生、演变、本质以及其本土化进行了讨论与阐述,对目前我国英语教学改革作了全方位的解读。文章认为,计算机技术和网络技术已经开始实质性地应用于我国的英语教学,只有正确地把握Blended Learning的本质内涵,才能使教育技术在英语教学改革中发挥越来越重要的作用。 相似文献
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154.
155.
通过思考"经济决定道德"与现实不相符合的问题,探讨决定道德行为的因素,分析人的伦理行为为产生发展的内在机制,强调和突出信条、信念、信仰、价值观是影响和决定人的精神世界与行为方式尤其是人的伦理行为的决定因素. 相似文献
156.
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我校是一所年轻的实验小学.教师队伍的年轻化尤为突出.35周岁以下的青年教师占75%,由于受多种因素制约.学校不可能将所有教师送出去参加专门培训,加之学校发展还有多方面的制约性,所以立足校本培训显得尤为重要.也可以说这是培养造就高素质教师队伍的根本途径.是实现教师专业成长的平台,也是提升学校办学质量的内在机制。我校根据实际,面对新课程,以“自训为主体,他训为主导”的思路开展培训工作, 相似文献
158.
本文分析了生活形式在后期维特根斯坦哲学、美学中的重要性,这种重要性表现在生活形式不但是家族相似的背景,而且是语言游戏的落脚地,还是意义判断的标准。生活形式具有实践性、不可穷尽性和语言性的特点,而美的本质观正是在其中得以消解。维氏对美的本质观的消解直接或间接地影响到中国语言美学的形成。 相似文献
159.
武静 《山东教育学院学报》2001,16(3):44-47
网络学与传统学有着巨大的差异,流是网络学的本质。本对网络学与传统学的各种本质差异做了形象描述,大体钗勒出网络学的“体貌特征”,以“流”的形态看待网络写作与网络体的发展,才能正确地去评价它。 相似文献
160.
科学思维是科学家在实践和理论的探索中,为追求科学本质而形成的较为固定的思维方法.对于化学学科来说,科学思维贯穿于化学知识与技能学习中,贯穿于分析和解决问题的始来.对于即将高考的学生来说,科学思维的准确理解和灵活运用能很大程度地提高化学考试成绩.现以近年高考题为例来说明科学思维在高考题中理解与运用以及对化学高考复习的启示. 相似文献