基于Petri网的电梯群控系统设计

众多的电梯群控系统设计解决方案仅仅基于某一具体功能模块,少有整体系统设计.为此,本文使用Petri网建模工具给出了电梯群控系统的有效模型.该模型除了整体设计外,包括程序设计流程概要建模和局部功能细化,以及电梯低高速的切换和根据交通模式切换不同停留模式的实现细节.最后用S-不变技术、可达标识图等对模型进行了验证.     

高校科技创新领军人物成长规律的实证分析

高校科技领军人物是高校优化科研组织、实现持续发展的灵魂性人物,各校都给予了高度重视.本文从领军人物的理想定义出发,以实证方法从外因、内因和内外相互作用3个方面讨论了领军人物成长的规律性问题,提出外因至少包括社会主流意识、社会资源、高素质群体、重大科研机遇等;内因主要有忧患意识、前瞻意识、调整方向意识、团队建设意识及能力等;内外因的相互作用中,特别强调了外因对领军人物成长的重要性.     

内外兼修——做一名“美美的”教师

"核心素养"的教育观再一次将美育凸显到了教育者的面前。在目前美育日渐被边缘化,教育教学与学生美感世界脱节而走向教条化的今天,教师必须不断提升自己的美感认知能力与美育修养,内外双修,从而具有美好的形象、高尚的修养、丰富的知识和高雅的风范,才能从诸方面感化学生,很好地完成教育教学任务并提升自己的生命价值与内涵。     

网络语言中的新类后缀"控"

网络是催生、衍生、传播新词语的肥沃土壤,网络语言一度成为汉民族语言词汇系统的重要来源。＂控＂就是作为一个新的类后缀,在网络语言中产生,并以其强大的生命力迅速繁衍出一系列＂～控＂族词语,呈现出其独特的语言魅力。但它们毕竟刚出现,还没被更多的人所认识,更没被语法学界以类词缀的名称确定下来,但它呈现出来的特点,肯定会像＂门＂族词一样逐渐被人们所接受并固定下来。     

"激发农村学生数学学习兴趣内外因素"的初探

笔者针对农村中学数学教学的现状,结合自己多年的教学实践和研究,提出自己一些有效的方法和措施。其中包括如何更新学生学习观念、激发学生学习兴趣及自己在边远地区初中数学教学中一些行之有效的方法和措施。     

少数民族地区普通高校体育课内外一体化改革实验

少数民族地区普通高校在传统体育课程的基础上,组织开发民族传统体育项目课程和符合本地、本校的体育课程资源,包括民族健身舞蹈、腰鼓、秧歌、民族式摔跤等。将开发的课程资源安排在二年级教育计划课时选修课中,三、四年级教育计划课时外任意选修课中及作为课外体育锻炼的内容。将我国传统"体质测试"经典教学法贯穿在大学体育课内外教学中,达到了增强少数民族大学生身体运动素质的目的。     

“控量提质”背景下高校学生党员发展质量现状及存在问题研究

高校作为学生党员发展和思想政治教育工作的实施主体和管理者,构建学生党员发展和质量管理体系是提高学生党员队伍质量的一项重要内容。综述近些年研究成果,当前高校对于学生党员发展质量等问题的研究已成为重点研究课题。在"控量提质"背景下,通过理论研究和比较研究等方法,深入探讨高校学生党员质量现状和原因,提出对策与建议。     

我眼中的“翻转课堂”

美国林地公园高中的两位化学教师大概没有想到,他们为解决学生因缺课跟不上学习进度问题而采取在线教学视频的做法,很快就遍及了北美及全球。同样产生影响的还有萨尔曼·可汗和他的可汗学院。从此,“翻转课堂”作为一种信息技术与教学深度融合的产物,成为改变传统教学方式的一种教学实践,风靡全球。同任何新生事物一样,“翻转课堂”的出现在国内教育界中也出现了几种声音：赞同,反对和持观望态度。勇于尝试并在实践中获得收益的教育者认为：     

物理实践活动在农村控辍保生中的作用

物理实践活动不仅是学生理解和掌握物理知识、培养操作实践能力的重要方式,更是学生开阔眼界、了解生活常识、掌握生活技能的重要方式。生活离不开物理,物理知识在农村生活中广泛运用。物理实践活动能让学生切身体会学以致用的乐趣,破除读书无用论思想,它在推动教学任务圆满完成的同时又起到了控辍保生的积极效果。     

创设学习情境,让语文课堂回归生活

《语文课程标准》提出以加强语文课程与生活的联系,促进学生语文素养的整体推进和协调发展。学生作为生活在现实社会中的一员,他们接触最多的就是生活世界,语文学习更是和生活息息相通。实现语文课程生活化的关键,要求教师要用生活化的理念指导自己的教学实践,并将这种理念转化为自觉的教学行为。一、让语文教学回归生活,把握语文与生活的交融教材源于生活,生活是教学的源头,语文课堂教学的外延与生活的外延相等。我们理应发掘生活的源头,开沟挖