全文获取类型
收费全文 | 28239篇 |
免费 | 103篇 |
国内免费 | 91篇 |
专业分类
教育 | 21978篇 |
科学研究 | 2198篇 |
各国文化 | 15篇 |
体育 | 454篇 |
综合类 | 615篇 |
文化理论 | 142篇 |
信息传播 | 3031篇 |
出版年
2024年 | 98篇 |
2023年 | 326篇 |
2022年 | 361篇 |
2021年 | 418篇 |
2020年 | 435篇 |
2019年 | 487篇 |
2018年 | 294篇 |
2017年 | 505篇 |
2016年 | 691篇 |
2015年 | 1056篇 |
2014年 | 2307篇 |
2013年 | 1780篇 |
2012年 | 2175篇 |
2011年 | 2518篇 |
2010年 | 2240篇 |
2009年 | 2057篇 |
2008年 | 2401篇 |
2007年 | 1890篇 |
2006年 | 1640篇 |
2005年 | 1464篇 |
2004年 | 1206篇 |
2003年 | 972篇 |
2002年 | 623篇 |
2001年 | 251篇 |
2000年 | 122篇 |
1999年 | 42篇 |
1998年 | 25篇 |
1997年 | 14篇 |
1996年 | 5篇 |
1995年 | 8篇 |
1994年 | 3篇 |
1993年 | 7篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 7篇 |
1990年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
52.
53.
徐银燕 《广州广播电视大学学报》2002,(2):14-20
整合课程 (又译为综合课程 )作为一种新的课程范式 ,在二十世纪 80年代以来成为世界各国课程改革的热点 ,我国也对整合课程进行理论探讨和试点实践 ,并取得一定成果。但是 ,整合课程研究过程中难免会陷入误区。本文的作者怀着一种历史情怀 ,追溯我国整合课程的源头 ,对整合课程的称谓进行再辨析 ;追踪整合课程的最初形态———赫尔巴特学派的科目中心整合课程 ,从历史中探寻当前我国整合课程的启示 :正确理解整合课程概念、正确理解分科与整合的关系、培养能胜任整合课程教学任务的教师等。 相似文献
54.
55.
中药消除运动性疲劳方法的研究综述 总被引:11,自引:1,他引:10
关于中药消除运动性疲劳的研究,近几年来取得很大的进展.但在今后一段时期还仍是运动医学界的重要话题.通过对近20年来部分研究文献的总结发现,运用中药消除运动性疲劳的方法主要有中药内服、中药外用、中药注射以及内外兼用四种.主要对这四种方法的研究及其临床实验进行了综述. 相似文献
56.
当今的全球化进程,影响深刻而广泛。教育面临着若干重大的挑战“教育产业”挑战“教育事业”;教学出现跨国界趋同化走势;新技术正在改写教育式样的生成规则。在转型期从战略上进行新的定位与整合,是我国教育发展的要求。 相似文献
57.
以系统论的视角审视高校图书馆建设中的整体优化问题,着重对高校图书馆建设中的建筑设置、内外环境、文献信息、队伍建设、读者服务等方面存在的问题进行考察分析,结合当前高校图书馆发展的实际情况,对这些问题的优化以及与整体优化的关系进行深入探讨. 相似文献
58.
从终身体育看家庭体育、学校体育和社会体育一体化 总被引:25,自引:0,他引:25
韩勤英 《北京体育大学学报》2004,27(3):380-381
通过对家庭体育、学校体育和社会体育的功能、目的和任务进行分析.阐明家庭体育、学校体育和社会体育一体化是推动终身体育目标的必然要求.认为:1)家庭体育、学校体育和社会体育与终身体育的目标整合;2)改革学校体育教学,推动体育社会化进程;3)发展社区体育,促进家庭体育、学校体育和社会体育一体化. 相似文献
59.
60.
教育部在《关于中小学普及信息技术教育的通知》中指出:“要让学生了解和掌握信息技术的基础知识和技能,激发学生学习信息技术的兴趣,培养学生收集、处理和应用信息技术的能力以及利用计算机进行自主学习、探讨的能力。”《基础教育课程改革指导纲要》也明确指出:“要大力推进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方 相似文献