全文获取类型
收费全文 | 331092篇 |
免费 | 933篇 |
国内免费 | 2513篇 |
专业分类
教育 | 251389篇 |
科学研究 | 32270篇 |
各国文化 | 459篇 |
体育 | 10537篇 |
综合类 | 8371篇 |
文化理论 | 1573篇 |
信息传播 | 29939篇 |
出版年
2024年 | 1847篇 |
2023年 | 6873篇 |
2022年 | 7539篇 |
2021年 | 7664篇 |
2020年 | 7612篇 |
2019年 | 7241篇 |
2018年 | 3354篇 |
2017年 | 5694篇 |
2016年 | 7065篇 |
2015年 | 11195篇 |
2014年 | 25595篇 |
2013年 | 23031篇 |
2012年 | 27234篇 |
2011年 | 29293篇 |
2010年 | 23715篇 |
2009年 | 22146篇 |
2008年 | 26621篇 |
2007年 | 19622篇 |
2006年 | 14172篇 |
2005年 | 14310篇 |
2004年 | 11514篇 |
2003年 | 10079篇 |
2002年 | 7457篇 |
2001年 | 4890篇 |
2000年 | 3904篇 |
1999年 | 1238篇 |
1998年 | 852篇 |
1997年 | 657篇 |
1996年 | 477篇 |
1995年 | 393篇 |
1994年 | 322篇 |
1993年 | 223篇 |
1992年 | 168篇 |
1991年 | 143篇 |
1990年 | 121篇 |
1989年 | 103篇 |
1988年 | 27篇 |
1987年 | 32篇 |
1986年 | 35篇 |
1985年 | 23篇 |
1984年 | 24篇 |
1983年 | 15篇 |
1980年 | 2篇 |
1957年 | 7篇 |
1950年 | 9篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
32.
人力资源信息系统的建立是提高人力资源管理工作科学化和现代化水平的重要手段,积极创造条件使得企业向市场化转变。本文分析了当前人事管理系统开发中遇到的一些普遍问题,阐述了某研究所建立的人力资源信息系统的基本内容,并详细解释了人力资源信息系统成功开发的关键要素。 相似文献
33.
34.
《上海集邮》2001,(8):4-4
我大学毕业后,被分配到邮电部。我是学习绘画的,希望能到画报社搞创作,报到后才明白是设计邮票,自己对邮票不了解,只知道邮票是贴信用的。走进工作室,看到几位年轻同行,一问他们都是中央美术学院毕业,但他们都是学图案的,再看他们办公桌上正在画比火柴盒图还小的画图,心凉一大半,心想我在学校毕业创作画的比桌面还大,如何拿这枝小画笔,不禁愁容满面。我不安心工作,但不敢找组织上谈,自己认定无力挽回命运的决定,只得祈盼日后能有转机。熟悉工作情况后,就要开始接受工作任务。邮票设计工作做的是超前事,画明年才发行的邮票,见了一份明年邮票发行选题,我选取个农业题材.因为在学校去过几次农村,画过农村题材,心想有事干心情也许会好点。 相似文献
35.
逆向工程作为一种现代设计方法能迅速地缩短产品设计的时间,增强企业在市场中的竞争力。它在产品设计中的具体步骤有:产品分析,数据采样,数据分析,数据修复,CAD模型重建。 相似文献
36.
在现代社会中,人的社会适应能力越来越受到教育的关注,因为适应能力高低对个人生活和工作的影响程度不亚于身体健康状况和知识掌握的影响。传统的体育教学忽视了对学生社会适应能力的培养。在《体育与健康》课程中,设置了社会适应学习领域,这将有助于教师在体育教学过程中加强对学生责任感及体育道德行为的培养。 相似文献
37.
在高中体育教学当中经常遇到一些棘手的问题,例如:教材内容的安排与各教材的比例不尽合理。另外,由于性别的差异、兴趣与爱好不同,学生对体育课的要求也就不同。传统的体育教学有它的优点,但也存在不少的缺点。优点是上课较集中,便于教师组织与管理;缺点是很难解决“吃不饱”和“吃不了”的矛盾,阻碍了学生兴趣的激发,学生的兴趣与爱好得不到很好的发展,久而久之,部分学生对体育课的学习兴趣渐渐降低,从而影响体育课的课堂效果,教学质量得不到提高。 相似文献
38.
软件产业的发展急需大量合格的软件专业人才.高职院校培养的计算机软件专业人才应具有扎实的专业知识、较强的技术应用能力、良好的语言表达和沟通能力、健康的心理素质、较高的职业道德水平、规范的职业行为和良好的团队协作精神。实现人才培养目标的关键是培养目标的定位、师资队伍的建设、实训基地的建立。 相似文献
39.
40.
笔者从内蒙古可持续发展教育的实际出发,探索性地提出了内蒙古高校进行可持续发展教育评估,主要是对学校和教师、学生的可持续发展教育评估;对可持续发展教育教与学的方法和内容的评估,与之相应的自我评价、问卷调查、座谈、正常考试等7种评价方法均可应用于可持续发展教育评估之中. 相似文献