音乐表演中的内心听觉

内心音乐听觉是音乐活动中的一种心理现象。内心音乐听觉与人的音乐知识经验的积累、对音乐感性体验的质量以及人的音乐审美情感都有着直接、内在的联系,是人在音乐表演活动中逐步培养建立起来的,是音乐表演活动中必须具备的心理基础和能力。内心音乐听觉发展水平的高低,直接影响着音乐表演等音乐表演活动的质量以及表演灵感的产生。内心音乐听觉在音乐表演中起着至关重要的作用。本文拟对内心音乐听觉这一心理学现象进行剖析,在此基础上提高内心音乐听觉能力。     

语文古诗词赏析测试题

古诗词是我国文学宝库中的奇葩。唐诗宋词中的精品以及其他时代的优秀诗作是我们精美的精神食粮．已渗透到我们的生活中；古诗词名篇佳句所揭示的哲理已深入到我们的内心，给予我们巨大的启迪与鼓舞。     

日记的疏导妙用

7月15日 晴 去年3月上旬的一天，我与往常一样，一篇篇地批阅着学生的日记，当翻看到一个女生的日记时，我的心突然提起来了，眼光也凝滞了，日记中写道：“……我觉得生命是痛苦的，我想解决掉它，让我到极乐世界去走一走……。”看到这样的日记，我惊呆了，一个初中生居然有这种荒唐的想法，她的内心肯定有极大的痛苦，如果不好好疏导，说不定就会走向极端。     

音乐高考中的视唱训练

视唱在高考音乐专业训练中非常重要;高考视唱教学宜从五线谱介入并用固定唱名法训练;对于基础差的学生以先用击拍法后过渡到划拍法;音乐创作在视唱训练中的运用;"内心所觉"的培养;视唱要求具备基本的歌唱能力;视唱速度要适中。     

《蒙娜画莎》

活动目标：1、通过欣赏名画《蒙娜丽莎》，感受作品明暗画法带来的神秘色彩，体验人物内心丰富的感情世界。2、初步了解并学画肖像画。     

本期精彩言论

尽管我们天天在喊实施素质教育,我们又有多少人从内心深处相信素质教育?我们天天教导学生要热爱读书,我们自己真正热爱读书吗?作为新世纪的教师,我们是否从求雨的故事中悟出了更多……——《求雨的启示》     

我国高校职业指导问题探析

随着高等教育大众化的发展和大学毕业生新的就业制度的确立,高校学生就业形势越来越紧迫,就业压力越来越大,内心充满困惑的大学生急需高校给予职业指导。然而,目前我国高校职业指导的工作存在着概念不清晰、定位不明确、指导对象单一、指导教师缺乏、指导内容浅、形式单调、机构不健全等诸多问题,没能对学生就业发挥出应有的指导作用。因此,研究这些问题并探讨解决问题的对策,以期我国高校职业指导工作能够对学生就业、职业发展及社会稳定发挥重要作用。     

关于天空的想象

今天玩耍够，我开心地看了看天空。我不禁被这天空所迷住了。 “啊!太漂亮了!”这是我看到它第一眼发自内心的感慨。在太原，很少会出现这么碧蓝的天空，也很少有这么多朵棉花似的白云，我不禁被这一幕所陶醉了。太阳被白云笼罩住了，让我们觉得十分凉快，太阳也照耀着朵朵白云，而且白云的颜色也不再是那么单调，而是边上也仿佛镶上了一条金灿灿的边框，这是我见过的最美好的景色了。[第一段]     

审历史促发展——评《秦并天下》

"以史为鉴"中的"鉴"在古时指盛水的工具,供古人审视自己妆容。今天我们之所以要研读历史,从小处着眼就是要审视个体的自我行为,从大处着眼则是要审视一代中国人的自我行为。审视是为了匡正思想,是想要大有所为,是要在促进国家和民族繁荣发展的过程中不跑偏、少犯错。近些年来,秦史热成为一种社会现象,造成这一现象的原因是多方面的:全民教育水平的提高、"学术明星"的造势、相关影视作品的追捧……但是这些原因又是表象的,更深层次的原因是,在大国崛起时代,国民具有从历史中找到国家发展榜样的内心需求。     

培植内心视象,走进诗歌殿堂

诵读是诗歌教学中一种行之有效的途径.如何指导学生诵读,自然是各家有各家的高招.经过教学实践,我认为立足于培植学生内心视象,有利于学生领悟艺术之美,走进诗歌殿堂.