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163.
介绍了用VB开发的试卷生成系统的功能特点、主界面、整体程序结构框图,以及设计过程中题库目录验证、章数与题量显示、各单元抽题数量的确定及生成分试卷和总体试卷等主要环节的编程技术。该系统以有关课程题库为背景进行了上机调试,均能可靠运行。 相似文献
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生成学习理论认为:学习是一个主动的过程,学习者积极参与其中,并非被动地接纳信息,而是主动地构建自己对信息的解释,并从中做出推论。该文界定了生成学习理论的含义,介绍了这一理论的生理基础,并指出了生成学习理论对教学设计的指导意义。 相似文献
167.
新课改让教学走向生成。在课堂教学中,教师必须以新的理念,关注学情,善于捕捉亮点,利用资源,并即时“变奏”,使课堂教学在动态生成中得到完善。 相似文献
168.
二次域上的理想类数是有限的,文章利用理想类、类群的相关性质,通过计算机编程,求解出二次域Z(D)的类数及理想的代表。 相似文献
169.
俞军 《北京教育(高教版)》2005,(10):59-59
课堂上仍有不少教师对“错误”敬而远之,敷衍塞责。事实上,由于受知识、经验、思维能力的限制,学生在学习活动中,必然会遇到这样那样的困难和障碍,进而产生一些“错误”甚至“荒谬”的信息,这很正常。如果我们能及时捕捉这些“错误”信息,便能推动课堂教学的动态生成,从而使课堂教学变得更加有血有肉、绚丽多姿。 相似文献
170.
课堂教学应当是教师和学生共同的生命历程,课堂教学应当焕发出勃勃的生命力。本文从“生成性教育”的角度对传统的语文课堂教学模式进行反思,并提倡构建一种以人为本、多元互动、充满活力的“生成性语文课堂”。 相似文献