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151.
一、技师培养的生源问题
技师学院招收的技师生源主要有以下三类:
1.企业在职职工。该类职工是在相关技术工作岗位工作多年,并具备相关工种高级工资格人员。招收该类在职职工,可在技师学院开办业余时间授课的技师班,授课地点可安排在企业,也可安排在学校,并通过学校的过程化考核或者直接参与社会化考评,可直接获取技师资格证书。 相似文献
152.
随着高校人员结构和人事劳动关系的变化,非事业编制职工已成为高校职工队伍的重要组成部分,探索建立一个包括利益诉求表达机制、利益协调机制、民主参与机制、素质提升机制和纠偏纠错机制等为主要内容的适合高校非事业编制职工特点的多层次、多维度的维权机制,才能保证公正公平,才能充分调动非事业编制职工的积极性和创造活力,真正实现校园和社会的和谐发展. 相似文献
153.
据<高等教育评论>2006年11月30日报道,非终身教授职位的稳步增加使教职工协会陷入进退两难的局面.助教在某种程度上是组织激励的理想人选,因为他们普遍感觉自己的工资、待遇和工作方面缺少保障.但是教职工协会还是想维持终身教授的正统地位.过分依赖兼职助教以及对全职教授的影响问题引发了广泛的讨论. 相似文献
154.
一天晚上,索尼公司的董事长盛田昭夫按照惯例走进职工餐厅与职工一起就餐、聊天。忽然,他发现一位年轻职工郁郁寡欢,闷头吃饭,谁也不理。于是,他就主动坐在这名员工对面,与他攀谈。这个员工告诉他:“我毕业于东京大学,有一份待遇十分优厚的工作。进入索尼之前,对索尼公司崇拜得发狂。当时,我认为我进入索尼,是我一生的最佳选择。但是,现在才发现,我不是在为索尼工作,而是为课长干活。坦率地说,我这位课长是个无能之辈,更可悲的是,我所有的行动与建议都得课长批准。我自己的一些小发明与改进,课长不仅不支持,还挖苦我癞蛤蟆想吃天鹅肉,有野心。我十分泄气,心灰意冷。这就是索尼?这就是我的索尼?我居然要放弃了那份优厚的工作来到这种地方!”[编者按] 相似文献
155.
156.
新年前夕,山东省沂水县在生产一线工作的40名青年职工又踏入了学校的校门,将接受为期三个月的技师强化培训。这是该县启动“金蓝石领”培训项目,着力培养30名企业一线青年技师的重要举措。 相似文献
157.
当前,我国石油企业职业技能鉴定工作,经过广大职工20余年的扎实工作、开拓创新,正在逐步走向科学化、制度化和规范化,在提高职工综合素质方面发挥了重要作用,对促进石油企业持续健康发展起到了很大的促进作用。但是,部分石油企业在鉴定站的组织建设与管理,考评员队伍建设与管理,试卷的编制与管理等方面还存在着一些不足和问题,需要实行进一步的整合和规范。 相似文献
158.
我叫黄栋,是山东省新汶矿业集团华丰煤矿快速掘进队的一名农民工,职业是掘进钻车司机。我在2006年底全集团公司职工技能大赛活动中,夺得岩石作业线钻车比武第一名。是学习增长 相似文献
159.
160.
用今天加倍的努力,铸建明天成功的道路。未来五年,广州工会将帮助8万人提升学历层次、16万人提高技术等级"五一"前夕,广州市20多名全国、省、市劳模正式成为广州职工教育网2011年EBA(初级工商管理知识培训)首届新生,其学费由市总工会劳模协会全额支付,圆了他们的求学梦。4月24日晚,广州市工会推进职工素质建设工程活动暨广州职工教育网开学典礼在中山纪念堂隆重举行。市委常委、组织部长方旋,市人大常委会副主任、市总工会主席陈伟光表示,作为广州市提高职工队伍素质的新举措——广州职工教育网自去年8月10日开通以来,已有3000多名职工通过该 相似文献