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101.
肖像内部形体色彩塑造,是从15世纪文艺复兴油画诞生到20世纪初的印象派绘画一直关注的问题。本文抛开肖像绘画某些构成因素,运用现代色彩学体系的知识,着重论述色彩推理对肖像内部形体塑造的关系,其中涉及色彩的互补关系与色彩并置、色彩的冷暖距离、固有明度,以解决人物肖像与背景的色彩推理关系及人物肖像内部形体的推理运用。 相似文献
102.
103.
104.
思维是借助内部语言在头脑中进行的一种心理过程。内部语言不像外部语言那样有很强的逻辑性和条理性,它通常以简化、压缩、跳跃的形式出现,而且小学生的内部语言正在发展,因此一方面有可能使思维快速地进行,另一方面又有可能使思维变得不连贯,不符合逻辑或模糊不清。 相似文献
105.
涂德佳 《中学生数理化(高中版)》2014,(4):6-6
<正>长期以来,由于受应试教育的影响,不少教师重解题、轻概念,造成了数学概念与解题脱节的现象.有些教师仅仅把数学概念看作一个名词,概念教学就是对概念作解释,要求学生记忆,而没有看到像函数、向量这样的概念,本质是一种数学观念,是一种处理问题的数学方法.一节"概念课"教完了,也就完成了它的历史使命,剩下的是赶紧解题,造成学生对概念含糊不清、一知半解,不能很好地理解和运用概念,严重影响了学生的解题质量.为了使学生掌握概念、发展认识能力,必须扎扎实实地处理好每一个环节. 相似文献
106.
107.
108.
109.
110.
《江苏经贸职业技术学院学报》2015,(5)
风险管理是企业强化管理与控制的核心内容。与国际上先进的理念与实践相比,我国风险管理审计存在较大差距,其主要原因包括顶层设计与引导不够有力、理论研究不够深入和系统、风险管理基础薄弱等。对此,必须理顺内部审计关系,建立健全风险管理制度,调整审计人力资源政策,充分发挥内部审计协会的监督与引导作用。 相似文献