激发学生学习数学的动机

学生学习数学是一种有意识的行为,更要有激励、推动他们去学习的内部动力,并借以达到学习的目的．这种激励是推动学生进行学习的内部动力,就是学习动机．学生进行学习时所要达到的结果,就是学习目的．学习动机就是促使学生去实现学习目的的某种心理动因．数学学习的动机分为外部动机与内部动机．     

论高中生物实验教学中的能力培养

生物学是一门实验性科学。对高中学生来说,生物实验教学主要包括常见的仪器、器具、药品的使用能力,还有对实验程序的理解能力,对实验结果的分析能力,对实验中出现的异常情况的处理能力等。     

在课程计划编制中开展程序研究

程序是为进行某活动或过程所规定的途径,是一个可以纠正诸项偏见,走出各种误区,更好地落实方案的过程。课程作为社会文化的一部分,受制于社会政治、经济、文化的发展,受制于社会时代的发展,同时也因其有保存、传递或重建社会文化的重要职能而对社会发展产生一定的影响。而程序除了在课程计     

校园三剑客(第一卷) 太空蜘蛛王(11) 十一、太空生活

"孩子们,这次旅行一共需要七天时间。"亚当斯机长向大家介绍道,"之所以需要那么久,是因为曙光太空城建立在月球轨道上。你们一定很好奇,为什么它要建在那么远的地方?为什么不建在地球轨道上?那不是能更方便运输与联络吗?这是因为如果建立在地球轨道上,地球的引力就会将太空城引向地球,导致太空城坠毁。而如果要抗拒地球引力,就需要不间断地输送大量的能量,产生推力来     

论体育纪律处罚中的程序正义

程序正义在体育纪律处罚中有重要价值,它有利于保障体育纪律处罚的公正性,有利于提升裁决结果的可接受性,有利于防止体育腐败,有利于在全社会形成良好的体育风气。当前体育纪律处罚制度中程序正义的不彰,主要表现为处罚程序粗疏、裁决组织不中立、被处罚人员参与性不足、缺乏救济程序并拒绝司法介入。因此,要细化处罚程序,完善体育纪律处罚制度,保障程序正义。     

一个旷工的梦想

<正>人生如流水,转眼四十载。漫漫人生长路,孤身打工在外,谁与相伴,唯有博览群书。作为一个单身矿工,在繁重的劳动之后,闲暇之时读读书,确实是一种上好的享受。通过读书学习,一步步实现着自己的小理想,小目标,我想也是人生一大快乐吧。1989年5月份,20岁的我一脸稚嫩,带着成为国家正式工,吃国库粮的梦想,带着对矿山的神秘感,来到鹤煤公司三矿当了农民协议工。我立刻融入到这个大集体、大家庭当中。     

关键事件:让成长的足迹不断延伸

外部驱动与内部需求,是教师专业成长的两种可以相互转化的动力模式。实践证明,成长过程中关键事件,是助推教师专业成长的阶梯。关键事件闻也是相互促进、相互支持的。科研的深入,可以促进教学理念的提升、教学行为的科学化、艺术化,可以诱导科研意识的产生。每个人的关键事件可能不一样,从时间、顺序的角度来说,不同的人、不同的时间都有可能存在着不同的事件,来推动我们的进步,为教师的专业发展提供契机。     

如何指导学生进行科学探究

<正>《科学课程标准》指出:科学学习要以探究为核心,亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径,那么在教学中,应如何指导学生进行探究呢?一、启发学生提出问题教师可以在教学活动的起始阶段,创设一个问题情境,启发学生进行发散性提问。然后,再对这些提问,进行比较,找出多数学生感兴趣的,有条件可探究的、有价值的问题供学生探究。如我在教学《耳朵的科学》一课时,先启发学生"耳朵能     

研究生教育内部质量保障机制的现状及对策--基于北京某市属高校硕士毕业生的实证分析

完善研究生教育内部质量保障机制,坚持内涵式发展,进一步提高研究生教育质量是当前我国研究生教育工作的重要任务。以北京某市属高校2012届硕士毕业生跟踪调查数据为依据,藉此系统分析研究生内部质量保障机制的现状及存在的问题,提出以下建议：合理构建课程体系,加强实践环节;加强学位论文过程管理,严守撰写规范;加强导师队伍建设,提高师生交流效率等。     

六大安全风险以及解决办法

在2014年安全泄露事故依然接二连三地发生。尽管多年来安全泄露和分布式拒绝服务(DDo S)攻击占据头条新闻,安全专家也一再告诫企业(和个人)需要更好地保护敏感数据,但很多企业仍然没有准备好或无法正确地抵御各种安全威胁。事实上,根据Trustwave最新发布的《2014年度风险状态报告》显示,大多数企业没有或者只部署了部分系统用于控制和追踪敏感数据。该报告采访了476名IT专业人士对安