高校大学生心理危机干预机制建设探究

随着国家的快速发展,社会变革加剧,大学生受到社会转型冲击波的影响剧烈,加之其正处于身心发展剧变时期,学生内心矛盾冲突激烈,这个群体的心理健康问题日渐成为高校不容回避的话题。尤其是近年来大学生自杀事件频发,大学生心理问题日趋严峻。对此,高校教育工作者应当高度重视学生的心理健康教育,并尽快建立相应的心理危机干预机制。     

卓越教师协同培养机制改进研究——对U-G-S模式的思考

现实中,大学—政府—中小学协同培养卓越教师机制的运行和效果存在着诸如缺少专门的信息沟通和协调机构、师范生实践时间和空间不足、缺少协同培养过程和结果的跟踪与反馈等问题。究其原因,是各方缺少对真正培育卓越教师的理性认识和高效行动。为改进卓越教师协同培养机制,可采取如下措施:树立互惠共赢、协同联动观念,建立卓有成效的协同培养协调机构,创建协同联动的师资共同体,建立协同培养过程和结果的监控和反馈机制,提供卓越教师协同培养机制所需的相应的保障支持。     

润物无声触心弦——在初中英语课堂上渗透德育教学

随着素质教育对德育的日趋重视,要求教师在学科教学中有意识地渗透教育,使学生在学习文化知识的同时,能够使思想情感受到潜移默化的良好影响和感染。着眼于初中英语教学课堂的有效德育渗透进行交流和探讨,旨在寻找行之有效的策略方法,推进德育的进程。     

浅析师友互助模式在初中政治教学中的应用

为充分发挥师生互助教学模式对提高初中政治教学水平,提高学生政治素质的积极作用,本文探讨了如何开展初中政治教学。合理运用以问题为基础的教学方法,鼓励学生互相帮助学习;完善教学评价机制。本文以师友互助模式为研究对象,总结出促进初中政治教学效率提升的策略。     

探求农民种粮收益与打工收入同向增加的综合机制

当下,我国农民种粮收益与打工收入之间的对比关系,往往成为农民选择是否外出务工的直接原因。积极探求农民种粮收益与打工收入同向增加的综合机制,对于稳定粮食产量和增加农民收入,实现乡村振兴具有极其重要的作用。     

“双创”背景下高职院校创新创业教育实践研究

在大众创业、万众创新、建设创新型国家的背景下,各高校高度重视大学生创业工作,大学生创新创业工作蓬勃开展。对大学生创新创业现状进行研究,发现制约大学生创新创业的瓶颈,主要是没有形成符合国家地区和专业特点的高职院校创新创业教育体系和实践体系。因此,需要创新创业教育质量和创新创业体系的相辅相成,才能提升高职院校学生创新创业的实践能力。     

转换企业经营机制与完善责任会计体系

责任会计是以企业内部各个责任单位为会计主体,以责任单位向企业承担责任的经济业务为核算内容,运用会计方法,对责任单位的财务活动及其效益进行反应、评价和考核的一种会计管理体系。在经济体制改革逐步深化的过程中,建立和完善责任会计体系,加强和改善企业管理,深化企业内部配套改革,对企业经济活动的正常运动和经济效益的提高有着举足轻重的作用。