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学校体育价值观的思考 总被引:9,自引:0,他引:9
学校体育价值观与学校体育目标和师生员工的生活方式有很大的关系。学校体育是促进学生全面发展的重要手段,是高校精神文明建设的重要窗口。学校体育具有增强体质、增进健康、提高体育学习能力与社会适应能力、培养顽强的意志品质和良好的体育道德、形成良好的体育锻炼意识和终身体育思想,培养学生个性社会化的价值。 相似文献
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杨垣国 《江西教育学院学报》1996,17(5):10-14
也谈市场经济对价值观的效应问题杨垣国目前理论界有一种较为普遍的观点,认为市场经济无论在什么社会条件下对人的价值观都会产生双重效应,即积极效应和消极效应,进而把社会生活中出现的拜金主义等腐败现象归罪于市场经济。这和观点不仅在理论上值得榷商,而且在实践中... 相似文献
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高校青年教师是同龄人中受教育程度较高的群体。近些年来,随着高等教育的蓬勃发展,高校青年教师已占教师总数的55%以上,成为高校教师队伍的主力军。但青年教师初涉人生,思想具有较大的可塑性。特别是面对社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式的多样化趋势,面对经济全球化、信息网络化以及加入世界贸易组织所带来的新思想、新观念,许多青年教师在成长的道路上表现出不同程度的困惑和迷 相似文献
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江泽民同志指出,我们党必须始终代表中国先进生产力的发展要求。代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。他指出,"三个代表"是我们党的立党之本,执政之基,力量之源。贯彻好"三个代表"要求,必须使全党保持与时俱进的精神状态,要最广泛,最充分地调动一切积极因素。为此,重视加强和改进新形势下的思想政治工作,是全党的一件大事,是宣传思想工作的重中之重,也是调动一切积极因素的根本大计。 相似文献
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