“双创”驱动背景下高职院校创新创业师资培养的路径

本文针对高职院校对创新创业工作不够重视、创新创业师资队伍数量不足且教学质量不高、创新创业师资队伍的工作烦琐且缺乏有效的激励措施等问题,提出高职院校创新创业师资队伍建设路径:建立创新创业导师资源库,打造高质量的创新创业导师;拨付专款定期培训,提升创新创业师资队伍指导项目能力;制定相关奖励办法,激发教师开展创新创业教育工作的积极性。     

创业心理品质的特征探析

目前,创业教育在各高校的稳步推进,较好地适应了时代和社会主义市场经济发展的需要,是广大青年大学生成长、成功、成材的有效切入点。在创业教育中,创业心理品质起着重要的调节作用,它是大学生创业实践的有效手段,创业品质是能够锤炼的。     

科技创业与经济协同发展的机理研究

创业经济是21世界经济发展的一个特征,是一个国家或地区经济活跃程度的重要标志。在推动一国或地区经济发展过程中,创业发挥着不可低估的作用。由于创业的诞生始发于创业者的创业劳动,创业劳动实际上是科技创新劳动的拓展与延续,科技创新劳动是创业劳动的"源"与"核",创业在本质上是一种科技创新行为。在阐述创业经济的基础上层层推进,分析了科技创业与经济协同发展的机理。     

对中学生逆反心理的再认识

在心理学中,逆反心理是指一种比较稳定的、对客观事物表现与一般人对立或相反的情绪体验或行为倾向,也是人们之间为了维护自己的尊严而对对方的要求采取相反态度和言行的一种心理状态.在青少年中,这种心理表现尤为明显,不少的孩子处处与教育者"对着干"、"反着来".传统的观点认为,这是进入青春期的孩子们因为独立意识的萌发而产生的一种负面的情绪体验,是人生成长的必然.但是,我们发现,多数青春期的孩子都能平稳的度过这一时期,逆反心理并不是青春期孩子的专利,这就需要家长和老师对此要重新认识,深入了解中学生产生逆反心理的具体原因,并更多地审视自己的教育方式,科学有效地引导青少年对情绪的自我控制和调节,帮助他们塑造健全的人格.     

浅析实施新品种保护制度产生的积极作用及今后工作的重点

植物新品种保护制度实施以来,在创造依法保护农业知识产权的环境、引导更多资金投向育种科研、调动育种科技人员的积极性、提高新品种转化效率及培育科技型种子龙头企业等方面都起到了积极的推动作用:在分析和学习国外的先进经验与成功做法基础上,结合中国实际,提出简化程序、提高效率、降低成本、合理规避风险、延长品种使用寿命等方面的建设性建议.     

新兴技术企业创业问题研究——应对新兴技术对人力资源管理的挑战

根据新兴技术的构成要素和降低风险的客观要求,分析了在创业时期新兴技术企业的特征和新兴技术对人力资源管理的挑战;根据在创业时期新兴技术企业的特征,运用现代企业理论从人力资源管理的三个层面提出了应对新兴技术挑战的对策.     

珠江三角洲企业引进技术再创新的思考

在珠三角企业自有技术研发能力不足的情况下,从国外引进适宜技术还是必要的。日本引进技术再创新的经验值得珠三角企业借鉴,加强国外适宜技术的引进有助于提升珠三角企业现有技术水平,在一定条件下还可以通过再创新带动自主创新能力的提高。     

中国高校创业教育的组织模式:演进、比较与方向

资源基础观认为,可持续竞争优势的获取,有赖于管理者寻求组织内部有价值的、稀缺的、模仿成本高的资源,尤其是组织这些资源的能力.伴随着中国高校创业教育萌芽期、发展期、扩张期和改革期四个阶段的演进,创业学院逐渐成为高校实施创业教育的主要载体.各高校基于自身资源禀赋,在实际运作过程中形成了独立式、依托式和协作式三种组织模式.目...     

论中国共产党精神谱系中的创业传统

中国共产党领导人民先后创造了建国之业、立国之业、富国之业、强国之业,不断向共产主义伟大事业迈进.回望百年创业史,开拓创新、敢为人先的创新精神,遵循严谨求实、尊重科学的科学原则和发扬脚踏实地、奋发有为的实干作风始终是创业传统的基本内涵.新征程中,赓续中国共产党精神谱系中的创业传统,应以全党开展党史学习教育为契机,重温党的...     

创业型企业创新活动的博弈分析及创新策略探析

应用SWOT方法分析了创业型企业的创新环境,指出其创新环境具有高度的不确定性和复杂性,并用一个博弈模型分析了其创新选择活动的最优对策。着重分析了创业型企业采用模仿策略的可行性,最后提出了其在创新过程中应采用的具体对策。