“危中求变”：组织传播新样态

从大危机中寻找大机遇,是一个创新型国家应该牢固树立的发展理念。新冠肺炎疫情防控期间,各类组织机构主体的在线教学、在线办公等应用行为增加,改变了组织传播的样态,开辟了社会组织传播的新渠道。组织传播新样态呈现了技术功能主导、超场景传播、集体创新、全感在场、全民在线参与、场景暖软等特征。研究组织传播新样态的目的,在于把握新的驱动要素,适应产业数字化转型带来的组织结构性转变,推动社会组织机构把握传播方式变革的机遇。     

“十二时辰长安秀”探路智媒融合

以5G为代表的智能技术发展,重塑了人与信息的连接方式,突破了媒体之间的边界。媒体融合是传媒生态步入新阶段的重要表现,对探究5G时代背景下媒体融合传播途径具有重要意义。本文以"十二时辰长安秀"为例,通过结合数据分析其媒体融合传播机制与传播成效,探究5G时代媒体融合传播在思路观念、表达形式、信息内容、跨界多元发展等方面面临的机遇与挑战,针对性提出优化发展路径。     

再现—经历—转化:深度教学的实现机制及其条件

知识由符号表征、逻辑形式和意义构成,深度教学是充分运用知识整体促进学生发展的教学,其实现机制可归纳为:再现简化后的知识生产和思维演变过程,让学生经历问题解决和知识发现,进而帮助学生完成从共性知识向个体知识、从学科知识向核心素养的转化。深度教学实现的必要条件是:学科知识在内容与过程层面的完整展开,学生掌握并能熟练运用深加工学习策略,学生具备在学习材料与认知结构之间建立实质性联系的心理倾向。     

基于Beacon的情境感知在智慧图书馆中的场景应用

通过梳理Beacon技术的工作原理和场景应用现状,对智能导航、自动签到、座位管理、读者行为轨迹等基于Beacon的情境感知应用场景进行分析,并以此为基础,从增强信息服务、学伴推荐、社区联结三个维度搭建基于LBS的智能化延伸应用框架.Beacon技术对图书馆智慧化服务有支持作用,能在多个场景中得到良好应用.     

场景、体验、连接、社群:图书出版3.0的新进路

文章基于图书出版1.0至2.0的进路梳理及社会心理、技术资源等内外驱力分析,提出图书出版3.0的概念.图书出版3.0以场景思维和连接逻辑为指引,借助技术与符码营造多维体验,在此过程中所生成的关系网络以及所提供的自由、自主、物质与社会资本等系列产物,均是以人的需求为核心,是借助技术力量而实现出版的人性化转向的鲜明表征,必...     

聊天截屏跨场景传播的意义赋予与反思

聊天截屏是指将发生和储存于软件及平台上的聊天记录,通过对聊天界面进行屏幕截取,将其转换成图片的过程。聊天截屏最初存在的场景有三个,包括私人会话、公开场景和公私并存场景,可以在任意场景进行跨场景传播。私人会话中的截屏传播仅仅作为人际关系的加深与交流,公开场景的截屏传播更多的是为了情绪的宣泄与表达,公私并存场景中的截屏传播则更加注重个人形象的塑造与维护。聊天截屏作为破圈交流的一种手段,促进了人与外界的交往,但也在一定程度上引发了侵犯他人隐私、误解、全景监视等问题的出现。因此,作为用户,要清楚人与人之间的社交规范,增强自身的法律意识,尊重他人的隐私权力,提升自我的媒介素养。     

算法即媒介:算法范式对媒介逻辑的重构

在5G技术革新带来的万物互联、万物皆媒新传播图景下,将媒介看作信息传递工具的认知范式已丧失解释力;媒介天然是一种居间性的概念,这种关系联结属性随着技术发展逐渐成为最关键的媒介逻辑。构成智能时代基础设施的算法便是一种更高意义上的媒介,它通过一系列判断架构连接、匹配与调适价值关系,形塑认知、建构关系、整合社会。把算法理解为一种媒介,不仅为解读算法的社会性提供了有益视角,更高度概括了新传播图景下媒介运作的核心逻辑——价值关系联结,对未来传播主流媒介的建设路径具有启示意义。     

智媒时代移动视频的场景化叙事研究

随着5G技术的商用,全移动和全连接的智能媒体成为可能。智能的高新技术推动社会生活进一步场景化,促进移动视频媒体的加速发展,移动视频的场景传播成为信息传播的重要发展趋势。在此背景下,其叙事主体呈现出双主体的胶着状态,个人视角与全知视角组合出奇特的矛盾统一体,以日常生活为基本母题,以场景化的微叙事进行多元认知的情绪表达。同时,移动视频用户深度媒介参与,移动视频媒体与媒介社交相融,叙事具有了更加包容的开放性;传受关系的多元化、叙事规则的不确定性则使移动视频的场景化叙事在受众的体验式拆解中达成多义的解读,并在场景创意与重构中实现心理认同的满足和媒介身份的建构。     

新闻播音中的常见问题和语言表达

本文主要从电台新闻播音中常见的问题以及基本要求和语言表达这两个大的方面进行展开论述,阐述播音员主持人在工作过程中易产生的问题以及提供一些解决问题的方式方法,贴近工作实际,为电台新闻播音工作者提供一些经验和做法。