初三语文有效复习策略再剖析

语文是一门综合应用的学科,注重的是学生知识综合应用和迁移的能力培养.在历年的中考中,语文基础知识占的比例相对较少,但这些基础知识的应用题占的比例就大很多,这也为教师组织初三的教学和复习提供了思路.如何提高初三语文的学习效率和备考效率就成了广大一线教师关注的热点问题,本文结合教学实践、语文课程标准以及中考相关标准信息等,对初三语文教学和复习方法进行了初步探讨.     

别惊动细水长流如深海的老朋友

相濡以沫,不如相忘于江湖。莎士比亚说:"衣服新的好,朋友旧的好。"莎翁可能没有与旧朋友久不联络,再沦落到叙旧而言语无味的经验。旧朋友,往往因为对彼此的交情太有信心,以为一时间不大见面不大通话也无妨,久而久之,近况脱节,远况累计太多,再谈已没有劲儿,那么谈时事谈远景     

新高考复习策略——三角函数

高考命题的发展趋势来看,要把复习的重心放在九大重点章节,具体来说就是函数、数列、三角函数、平面向量、不等式、立体几何、解析几何、概率和统计、导数等。三角函数这一内容在新高考中考查的比例较大,是新高考重点考查的内容。第一,命题趋势;第二,复习策略。     

对医学院校大学生党员再教育的思考

医学是关系人生命和健康的科学,研究和服务的对象是人,具有极强的专业性和人道性,因此,医学生党员作为医学生的"先进代表"被赋予了更高的期望与要求。目前医学生党员再教育工作存在诸多问题,需从加强理想信念和医德医风教育、建立监督评价机制、搭建实践平台和加强基层党务工作队伍的建设四个方面提出解决的途径和策略。     

浅谈护理专业中专毕业生的就业形势及策略

中专毕业生在我国职业教育体系中,处于学历层次最低的位置,从二十世纪七八十年代的“宁上中专不上清华”到现在的考不上高中才考虑中专,社会对学历对职业教育的观念发生了重大转变,本文分析了中专毕业生在往年就业中存在的误区,并有针对性的提出了解决方案,为广大中专毕业生尤其是护理专业毕业生提供了如何就好业的新思路。     

浅谈新教育理念下物理教学评价功能的转变

物理教学评价是教学环节的重要组成部分,新的教育理念让教学评价的功能发生了变化,促使学生、教师、教学内容和教学方法的再发展。     

高校学生党员再教育与学习型学生党支部建设

文章分析了制约高校学生党员再教育工作的因素,明确提出学习型学生党支部建设是促进高校学生党员再教育的方式与手段。提出了以党建为目的,以加强党性教育为载体,构建党员自我教育为主体,来探索提高学习型学生党支部建设推进高校学生党员再教育的机制。     

浅谈小学音乐欣赏教学中的情感体验与情感再教育

音乐欣赏教学中的情感体验与情感再教育在课程改革中占据重要地位。教师可用身体动作唤醒儿童的音乐情感,选用多种形式体验音乐,如让音乐欣赏与动作有机结合、音乐欣赏与图谱相互交融、音乐欣赏中打击乐器衬与托等方式在体验音乐的过程中对学生的情感进行再教育,使学生情感产生拓展和升华。     

高中数学磨课实践与探索

磨即研磨,磨课就是在个人或集体的努力下,对一堂课反复设计、斟酌、探讨、修改.磨课的目的并不是打造出完美的一课,它的意义在于反复打磨、反思,不断否定、超越,这样才能赋予课堂教学第二次生命.本文从“磨”课标与考纲、“磨”教学设计、“磨”思维创新、“磨”学生几个角度,阐述了磨课的实践与感悟.     

和谐遮蔽之下——对汪曾祺小说创作的整体观照与再解读

长期以来,论者、读者都对汪曾祺作品中田园牧歌的抒情色彩和梦幻情调达成共识,人们普遍认为汪曾祺与悲剧、忧愤无关,因而牺牲了对这样一个风格独特的作家的丰富性和矛盾性的认识和理解.实际上,对汪曾祺的小说创作进行整体观照,便会发现在“和谐与美”的表象之下隐藏着的“怒”与“哀”.笔者将在对《汪曾祺全集》的细读基础之上,联系当时社会语境,对汪曾祺的文学创作轨迹进行一次重新梳理,以期还原一个完整而真实的汪曾祺.