全文获取类型
收费全文 | 166774篇 |
免费 | 94篇 |
国内免费 | 238篇 |
专业分类
教育 | 145343篇 |
科学研究 | 5822篇 |
各国文化 | 138篇 |
体育 | 1304篇 |
综合类 | 2665篇 |
文化理论 | 328篇 |
信息传播 | 11506篇 |
出版年
2024年 | 769篇 |
2023年 | 2816篇 |
2022年 | 3430篇 |
2021年 | 3393篇 |
2020年 | 3549篇 |
2019年 | 3663篇 |
2018年 | 1748篇 |
2017年 | 3147篇 |
2016年 | 4150篇 |
2015年 | 5957篇 |
2014年 | 13631篇 |
2013年 | 11145篇 |
2012年 | 12053篇 |
2011年 | 13645篇 |
2010年 | 11491篇 |
2009年 | 10346篇 |
2008年 | 12105篇 |
2007年 | 8606篇 |
2006年 | 6882篇 |
2005年 | 6513篇 |
2004年 | 6705篇 |
2003年 | 6286篇 |
2002年 | 4794篇 |
2001年 | 3943篇 |
2000年 | 3801篇 |
1999年 | 756篇 |
1998年 | 423篇 |
1997年 | 304篇 |
1996年 | 259篇 |
1995年 | 209篇 |
1994年 | 176篇 |
1993年 | 105篇 |
1992年 | 107篇 |
1991年 | 99篇 |
1990年 | 51篇 |
1989年 | 42篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
1983年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
103.
刘娟平 《吕梁教育学院学报》2004,(3)
数学思想是数学思维活动的导向,数学方法在数学思想指导下,为数学思维活动提供具体的实施手段。理解、掌握和运用数学思想方法是数学学习的重要内容,因为“没有脱离数学知识的数学思想方法,也没有不包括数学思想方法的数学知识”。因此,在数学教学中,不仅要重视数学知识的学习,同时也要注重数学思想方法的掌握,只有二者兼顾,才能切实培齐和提高学生的数学能力。 相似文献
104.
教学不仅具有重要的价值取向,同时也具有许多宝贵的“金点子”,需要我们去开发利用。只有认识、掌握这些“金点子”,然后才能更好地开发、利用它。 相似文献
105.
夏红 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(9):87-88
诊所式教学法和案例教学法都起源于美国,有着共同的普通法的背景,二者在应用中都离不开具体的案件,都是围绕案件展开的教学活动,二者的目的都在于提高学生的认知水平和实践能力,有异曲同工之妙。 相似文献
106.
“创设不平衡的问题情境引发学生之问的思维碰撞”这是特级教师吴正宪老师课堂上最常用的方法。在教学“隔位退位减”一课时,我也尝试着运用这种方法,没想到也取得了意想不到的效果。 相似文献
107.
108.
<正>当前我国新一轮课改正以前所未有的力度和范围向前大力推进,新课程理念与课堂实践不断地碰撞、融合、发展,对于农村一线教师来说,如何按照国家颁布的《数学课程标准》,树立新的教学理念,突破过时的传统教法,取得预期的教学效果,是摆在一个初中数学教师面前一个迫切的任务。 相似文献
109.
5月25日,一场小雨洗去了几天来的燥热,京城一片清新。这天上午,人民日报社新编辑楼的会议室里,召开了一个别开生面的很有意义的会议——万伯翱体育(钓鱼)散文研讨会。研讨会是由中国散文协会和人民日报体育部共同主办的。 相似文献
110.
射箭项目与其它项目相比有很大的特殊性。首先因射箭是个人项目,比赛中无法接受团体技战术的配合和情绪上的相互积极感染,也不可能更多接受 相似文献